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Egalia : mission Stéréotypos
Un escape game complet pour sensibiliser les jeunes sur la question de l'égalité filles garçons à partir du cycle 4.
Enseigner l'histoire-géographie
Cet ouvrage a été conçu pour accompagner les enseignants d’histoire-géographie dans la mise en œuvre du programme de terminale 2020. Il répond à des enjeux majeurs tels que la formation de citoyens éclairés et la préparation au baccalauréat à travers les évaluations communes.
Enseigner l'histoire-géographie
Cet ouvrage, conçu pour accompagner les professeurs d’histoire-géographie dans la mise en œuvre du programme, répond à des enjeux majeurs tels que la formation de citoyens éclairés et la préparation au baccalauréat à travers les épreuves communes de contrôle continu [E3C].
Enseigner l'histoire-géographie - Seconde
Cet ouvrage est conçu pour accompagner les professeurs d’histoire-géographie dans la mise en œuvre du programme de seconde 2019.
39-45 : la guerre des enfants
Ce documentaire retraverse l’histoire de ceux qui ont eu 10 ans en 1940, cette génération à part, qui s’est construite dans une époque d’exception.
Leçons de la Shoah
Le travail d'interrogation de ce qui fait "leçons" et alertes dans la Shoah appelle un croisement de disciplines. Un tel travail oblige à revisiter et rectifier quelques routines acquises et ignorances répétées. Un ouvrage à l'intersection de la philosophie, de l'histoire et de l'anthropologie.
Populations et territoires
Cet ouvrage propose 10 séquences pour enseigner le développement durable en cours d'histoire-géographie-EMC au cycle 4. Ces séquences permettent d'effectuer un parcours du monde abordant les questions de peuplement et d’organisation spatiale des êtres humains.
Mai 68, un grand mouvement de contestation sociale
Pourquoi, de nos jours, mai 68 apparaît-il toujours comme un grand mouvement de contestation sociale ?
Jouer en histoire-géographie
Cet ouvrage d’un genre nouveau offre aux enseignants d’histoire-géographie du cycle 4 un matériel pédagogique testé et éprouvé en classe permettant de mettre en œuvre des pratiques pédagogiques ludiques.
Les Révolutions dans l'histoire et dans le monde d'aujourd'hui
Dans quelle mesure le concept de révolution peut-il être une clé de lecture de l’histoire mondiale ? Un ouvrage sur les révolutions, pour aborder l'histoire du monde du cycle 3 à la terminale, construit pour être utile aux enseignants d’un point de vue scientifique et didactique.