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Egalia : mission Stéréotypos
Un escape game complet pour sensibiliser les jeunes sur la question de l'égalité filles garçons à partir du cycle 4.
Faire de la grammaire au CE1-CE2 - Année 1
Conforme aux programmes 2020, la démarche d'apprentissage de l'ouvrage 1 insiste sur une approche intuitive des notions grammaticales. Retrouvez des activités différenciées..
Les mystères de Montpellier
Treizième édition de la collection Les mystères de Montpellier qui relie les nouvelles et poèmes de treize classes. Découverte de la ville de Montpellier, de son histoire urbaine, rencontre d’illustres femmes et hommes qui ont forgé son identité et sa renommée.
Faire de la grammaire au CM1 - réédition 2021
Conforme au programme 2021, la démarche d'apprentissage de Faire de la grammaire au CM1 insiste sur une approche intuitive des notions grammaticales. Des activités concrètes sont proposées pour une année scolaire en grammaire, conjugaison, orthographe grammaticale et vocabulaire.
Faire de la grammaire au CE1
Avec Faire de la grammaire au CE1, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les programmes 2020 du cycle 2. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines, couvrant toute l’année.
VirtualHis
VirtualHis propose une immersion dans une série de lieux modélisés en 3D, choisis pour leur intérêt artistique, historique ou pédagogique, pour mieux comprendre le contexte et les enjeux afférents.
Faire de la grammaire au CP
Faire de la grammaire au CP propose une initiation à la grammaire autour de 5 modules reprenant les éléments grammaticaux issus des programmes 2018 du cycle 2.
Je mémorise... et je sais écrire des mots CE2-CM1
Cet ouvrage s'appuie sur l'analyse du système écrit fait par Nina Catach et répond aux exigences du programme défini dans le B.O. du 26 juillet 2018 concernant l'orthographe lexicale et le vocabulaire.
Danser avec les oeuvres du musée
Danser avec les œuvres du musée ? Pour entrer dans les œuvres d'art par la danse, les découvrir avec une approche sensorielle afin d'en affiner la compréhension. En retour, inventer des danses qui dialoguent avec les œuvres choisies.
Comprendre les textes narratifs au cycle 3
Cet ouvrage est un outil pour la mise en oeuvre d’un enseignement-apprentissage explicite et stratégique de la compréhension en lecture au cycle 3.