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Dialogue interculturel lors d'un échange scolaire
Maryse Happe, professeure d’allemand au lycée Montmajour d’Arles (13), nous explique comment elle s’appuie sur l’écriture numérique au cours d’un travail d’échange scolaire en classe de seconde.
Concevoir le travail hors de la classe d'allemand en lycée
Comment travailler en allemand le lexique, la phonologie et la grammaire hors de la classe à partir de ressources et d’outils numériques ? Comment préparer les élèves au visionnage d'une vidéo en classe et aux échanges qui en découleront ?
Enseigner l'allemand par la culture et les outils numériques collaboratifs (A2-B1)
Comment innover en classe et hors la classe d'allemand pour favoriser les démarches collaboratives ? Quels outils le permettent ? Quelles activités collaboratives culturelles se prêtent mieux à l'enseignement de l'allemand ?
Apprentissage d'une langue vivante étrangère par immersion (APLIM) CoSpaces
Les élèves de terminale du CSES Lagarde à Ramonville se sont vu proposer la création d'un musée virtuel collaboratif sur le thème des héros, afin d'échanger avec une classe d'un lycée étranger.
Outils et stratégies pour entraîner à la compréhension de l’oral en allemand
La compréhension orale, qu’elle s’appuie sur un document audio ou vidéo, est un exercice souvent redouté par les élèves. Ce parcours d’une heure trente vise à proposer aux enseignants des outils méthodologiques pour amener les élèves à réaliser le travail de compréhension orale en autonomie
Usages pédagogiques d’une plateforme de « réalité virtuelle immersive » : le collège virtuel à Gap
Témoignage présentant une expérimentation dans une classe de 4è d'un projet de collège virtuel à travers la plate-forme virtuelle immersive Singularity.