Les trois petits cochons
Comment utiliser le jeu « Les trois petits cochons » dans une séquence pédagogique en mathématiques ?
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Cet ouvrage propose des perspectives historiques, sociétales et institutionnelles ainsi que des pistes pédagogiques pour comprendre et mettre en oeuvre au quotidien une école inclusive.
Certaines croyances sur le cerveau influencent les pratiques de classe. Venez identifier les principaux neuromythes, les confronter aux données scientifiques et découvrir des pistes concrètes pour faire évoluer les pratiques.
Dossier sur la citoyenneté et l'engagement. Le dossier propose différentes parties : la thématique et son périmètre, la citoyenneté à l'école ("on ne naît pas citoyen, on le devient..."), une démarche (faire des élèves les médiateurs de l'exposition), activités pédagogiques, bibliographie...
À partir d’archives issues du fonds audiovisuel du Réseau Canopé, ce montage relate l'expérience du collège de Marly-le-Roi (1967-1980), précurseur dans la mise en place d’un circuit fermé de télévision.
Philippe Lamy, professeur de technologie et RUPN (Référent pour les Usages Pédagogiques Numériques), Françoise Arignon, professeur documentaliste, présentent des usages mis en place grâce à l’ENT i-Cart au collège Louise-Michel de Lussac-Les-Châteaux.
Vous cherchez des conseils et des outils pour adopter votre pratique aux besoins spécifiques des élèves allophones ? Venez découvrir des approches pédagogiques innovantes favorisant l'apprentissage des compétences écrites de ces élèves.
Quelles sont les missions des travaux académiques mutualisés (TraAM) ? Où trouver leurs travaux et comment participer à un TraAm ? Réponses dans cette vidéo.
Les élèves accueillis en lycée professionnel n'y sont pas arrivés forcément par choix. Malgré tout, ils peuvent trouver au sein de ces établissements, les facteurs d'une remobilisation pour leur projet d'avenir grâce aux méthodes pédagogiques particulières mises en œuvre par les équipes éducatives.