Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
La fin de séance : le journal des apprentissages
La fin de séance : le journal des apprentissages par Joëlle Proust
Comment interroger l’appropriation des techniques numériques par les enseignants après la crise sanitaire ?
Cet article QDLR propose une réflexion sur les résultats des recherches menées pendant le confinement et sur l’appropriation des techniques numériques par les enseignants de primaire après cette expérience vécue.
Situations déclenchantes en physique chimie
Qu’est-ce qu’une situation déclenchante ? Quel en est l’intérêt ? Quel apport pour l’apprentissage des sciences ? Situation de départ, concrète, authentique, elle suscite l’interrogation et enclenche chez les élèves un processus de questionnement et de recherche de solutions.
Hybridation de l'enseignement : opportunités et défis
Webinaire durant lequel Jonas Erin, inspecteur de l'éducation, du sport et de la recherche présente l'hybridation de l'enseignement vécue lors du confinement.
Coopérer et apprendre
Webinaire animé par Sylvain Connac, enseignant chercheur en sciences de l'éducation, à l'université Paul Valéry de Montpellier, sur la notion de pédagogie coopérative.
Enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique aux cycles 2 et 3 - Autoformation
Bienvenue sur ce parcours qui vous invite à découvrir comment enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique en prenant en compte les difficultés que ces enfants peuvent rencontrer dans les domaines de la communication, de l’attention, de la compréhension et de la production.
Intégrer l’égalité dans les enseignements du premier degré
Proposition de pistes pédagogiques sur l’égalité dans les enseignements du premier degré sur la plateforme "Outils égalité filles-garçons".
Lire l'actualité
Ce parcours vous propose de faire le point sur la connaissance des notions EMI à maîtriser pour utiliser les médias écrits (presse écrite et site web d'actualité) en classe et vous indique des pistes de réflexion pour intégrer ces compétences à vos pratiques.
Constructions géométriques - simulateur : faisons dessiner un avatar (conférence de Fabien Emprin)
Dans cette vidéo, Fabien Emprin, maître de conférences HDR en didactique des mathématiques, présente l'expérimentation des actions instrumentées réalisées par un avatar en géométrie, pour des élèves ne parvenant pas à coordonner leurs gestes pour concrétiser leur intention.
Repérage et déplacement (conférence de Fabien Emprin)
Dans cette vidéo, Fabien Emprin, maître de conférences HDR en didactique des mathématiques , présente une situation pédagogique qui permet de travailler le repérage et le déplacement lors de la visite d'une maison virtuelle, à l'aide d'un casque de réalité virtuelle et d'un smartphone ou d'un ordi