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Cet article expose l’impact de la ludification sur les performances, l’engagement et la motivation des apprenants. Il montre des résultats disparates sur les bénéfices de cette approche, pouvant s’expliquer par des fondements théoriques sur la motivation des élèves.
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Comment le climat scolaire, le plaisir et la motivation influent sur les apprentissages ? Un parcours pour accompagner tous les enseignants dans leur gestion de classe.
Pour aller au-delà de l’intégration de nouveaux outils, trois approches proposent de développer la dynamique d’une alliance du corps et de l’esprit, essentielle pour la santé et l'apprentissage : Montessori et évolutions technologiques ; Motricité, cognition et Bal-A-Vis-X ; et Métacognition.
La pédagogie coopérative : expliciter la manière de coopérer pour soutenir des interactions au service des apprentissages », par Céline Buchs, professeure HEP ordinaire, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Suisse
Table ronde de la conférence internationale du CSEN "L'enseignement explicite", animée par Matthieu Lahaye, sous-directeur des savoirs fondamentaux et des parcours scolaires à la Dgesco et conclusion, par Pascal Bressoux (université Grenoble Alpes).
Bienvenue sur ce parcours destiné à concevoir ces pratiques pédagogiques comme répondant aux demandes de prise en compte de la diversité des élèves et comme vectrices de valeurs éducatives, notamment celles relatives à la liberté, l’égalité et la fraternité.