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L'architecture cognitive de l'homme et ses conséquences dans l'enseignement
« L'architecture cognitive de l'homme et ses conséquences dans l'enseignement », par John Sweller, professeur à l'université de New South Wales, Australie
Enseigner la lecture à un élève allophone
Ce parcours est la troisième étape d'une progression sur le thème de l'allophonie dont chaque parcours est accessible en auto-inscription : Qu’est-ce qu’un élève allophone arrivant ? Accompagner un élève allophone nouvel arrivant dans l’école (EANA) Enseigner la lecture à un élève allophone
Témoignage de Gilbert May
Interview de Gilbert May, Alsacien ayant quitté sa région au début de la guerre, s’engage dans le maquis, sera arrêté puis déporté au Struthof et à Dachau.
Lecture analytique : renouveler les approches
Découvrez dans cette vidéo les différentes étapes-clefs d’une séance de lecture analytique en 1re L, à travers l'interprétation d’un extrait d'une pièce de Jean Genêt : Les Bonnes.
Le poids des images en question
Conférence d'ouverture du 4e Printemps de l'EMI : « le poids des images en question » par André Gunthert, maître de conférences en histoire visuelle à l’EHESS et spécialiste d’histoire de la photographie.
Les Énergies scolaires : Penser l'inclusion, c'est penser au sphinx
Avec Sandrine Boissel, cet épisode d’Extra classe explore une vision universelle de l’apprentissage, nourrie par l’expérience et l’innovation.
Jeux de mémoire et valeurs olympiques
Cet atelier propose un jeu de mémoire dans lequel les participants doivent associer deux cartes en fonction des valeurs olympiques qu’elles représentent. Auteur : CNOSF
Jeux d'équipe : les chaises
Quatre groupes d’enfants reçoivent des instructions différentes et doivent trouver une solution commune, qui les satisfait tous. Auteur : CNOSF
Le parcours cycliste
Ce cycle vise à découvrir les Jeux olympiques officiels, retenus par le CIO. Cette activité fait découvrir le cyclisme aux enfants. Auteur : CNOSF
Le parcours en fauteuil
Cette activité sensibilise les enfants aux difficultés rencontrées par leurs camarades en situation de handicap. Elle leur fait également découvrir les Jeux paralympiques. Auteur : CNOSF