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Des outils numériques pour accompagner les élèves en difficulté de lecture/écriture
Vos élèves sont en difficulté en lecture et en écriture ? Venez découvrir des outils pour adapter vos cours et faciliter les apprentissages.
Robots et Cie : découverte de la programmation
Parents, enseignants, venez découvrir avec vos enfants Bluebot, Cubetto, Ozobot et Sphero, des robots à prendre en main dès l'âge de 5 ans.
Interactivité en classe avec le numérique
Le vidéoprojecteur au service des apprentissages ! Venez découvrir comment enrichir vos supports pédagogiques grâce au visualiseur et/ou au vidéoprojecteur !
Jouer pour apprendre : Jeux de société en classe de maternelle
À partir d’expériences vécues en classes de maternelle, Aurélie Bodlenner vous propose une rencontre autour d'une sélection de jeux de société favorisant la gestion des émotions au cycle 1.
Découvrir des techniques de co-design lors d'un hackathon
Participer à un hackathon en équipe pour répondre à un défi qui repose sur un travail collaboratif.
Concevoir et mener un projet eTwinning
La plate-forme eTwinning réunit des acteurs de l’éducation des pays européens et offre des opportunités pour enseigner autrement en menant des projets collaboratifs à distance via des outils numériques avec des classes en Europe.
Aménagement des espaces
Repensez et réaménagez les espaces d'apprentissage au sein de votre établissement pour favoriser le développement des compétences du XXIe siècle chez vos élèves.
Création de livres numériques en ligne
Venez écrire votre premier ebook et partagez-le au sein de votre communauté éducative.
Les enjeux écologiques liés aux données
Nos actions numériques génèrent une pollution qui dépassent largement la consommation électrique. L'envoi d’un courriel, le visionnage d’une vidéo en ligne, etc. ont un coût énergétique conséquent, même s'il est invisible pour les internautes. Apprenons à limiter notre empreinte carbone digitale !
Outils du Web et services en ligne : vers un choix éthique
Ce webinaire propose une réflexion sur la posture de l’enseignant pour choisir un outil numérique en ligne. Il met en avant une méthodologie de choix en fonction de critères essentiels.