Depuis 1914, en quoi la production artistique et littéraire, pendant la Grande Guerre mais aussi au cours des décennies suivantes jusqu’à nos jours, permet-elle de mieux cerner la réalité et le caractère inédit de ce conflit ?

Quel état des lieux peut-on établir sur l’engagement des jeunes aujourd’hui et comment l’encourager dans et hors de l’école ? Découvrez ce dossier réalisé à l’occasion du Forum « Rue des écoles » intitulé : « Osez la mixité ? Les bénéfices de la mixité sociale à l’école et dans l’éducation pour la cohésion sociale et la citoyenneté » organisé le 23 mars 2016 à Rennes en partenariat avec France Culture, le Conseil National à l’Évaluation du Système Scolaire (CNESCO) et la Ligue de l’enseignement.

La plateforme pédagogique « D-Day, l’Odyssée » propose des ressources innovantes pour l’enseignement de l’histoire et des sciences industrielles de l’ingénieur (niveaux collège et lycée).

À titre d’illustration concrète, les équipes pédagogiques de trois établissements témoignent de leur mise en place de projets pour travailler sur la thématique de l’égalité entre les filles et les garçons.

Dossier pédagogique de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce de théâtre "Liliom : ou la vie et la mort d'un vaurien" de Ferenc Molnàr et mise en scène par Jean Bellorini. Auteure du dossier : Caroline Bouvier. Ce dossier indiquant les dates et lieux de représentation et proposant le téléchargement d'une fiche au format PDF, permet aux professeurs de préparer la venue au spectacle et offre des pistes d'exploitations pédagogiques en classe.