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Un projet à l'école : le gâteau « eTwinning »
Professeure des écoles, Carole Pons s’investit dans un projet de partenariat scolaire entre ses élèves de cycle 3 de l’école de Brugairolles (11) et leurs correspondants espagnols.
Dialogue interculturel lors d'un échange scolaire
Maryse Happe, professeure d’allemand au lycée Montmajour d’Arles (13), nous explique comment elle s’appuie sur l’écriture numérique au cours d’un travail d’échange scolaire en classe de seconde.
Pairform@nce : le point de vue d'une enseignante en formation
Après avoir suivi une formation Pairform@nce, Pascale Carouge, professeure des écoles, utilise à présent la baladodiffusion dans sa classe de CM1-CM2 de l’école de l’Épine (51), avec pour objectif une aide aux élèves rencontrant des difficultés par une individualisation de leur parcours.
Usages d'une plate-forme de cours en ligne au lycée
Respectivement professeurs de lettres et de sciences physiques au lycée Claude de France à Romorantin-Lanthenay (41), Christèle Proizy et Frédéric Laujon nous présentent différents usages de la plate-forme de cours en ligne mise en œuvre au sein de leur établissement.
Ecole primaire : la visioconférence au service de l'enseignement des langues
Philippe Le Bian, directeur de l'école primaire Sanquer de Brest (29) utilise la visioconférence pour l'enseignement des langues vivantes. Il nous fait part de cette expérience qu’il mène avec ses élèves de CM1 depuis maintenant plus de dix ans.
Production d'un roman-photos en IME
Martine Savigny et Michel Fèvre, professeurs des écoles enseignant à l’IME (institut médico-éducatif) Robert-Desnos d’Orly (94) sensibilisent leurs élèves à la question de l’eau, ressource précieuse, en leur proposant d’utiliser l’appareil photo numérique comme source d’images puis de concevoir et réaliser une production multimédia.
Blog ou courrier électronique : comment encourager la communication écrite entre élèves ?
Article de Cyril Rebetez qui passe en revue une cinquantaine d’études comparant le blog à d’autres outils de communication écrite, notamment le courrier électronique.
Meine kleine Grammatik
Cette méthode conçue pour les classes d’enseignement bilingue français-allemand de CE2, CM1, CM2 propose d'éveiller l’intérêt des élèves pour l'allemand en offrant un outil permettant de structurer et d’approfondir leurs connaissances en grammaire, phonétique, vocabulaire, orthographe et conjugaison
TNI et enseignement par vidéo et data-conférence en milieu hospitalier
Nathalie Gaudé est professeure de communication bureautique et personne ressource TICE au CMP (centre médico-pédagogique) de Varennes-Jarcy (91), annexe du lycée de Montgeron. Elle expérimente un dispositif de cours à distance dans le cadre d’une séquence d’apprentissage en communication avec des élèves malades, en classe de seconde BEP Métiers du secrétariat et de la comptabilité.
Produire une émission radio avec les TICE
Professeur d’histoire-géographie au collège Germaine-Tillion de Lardy (91), animateur CLEMI et membre de la mission TICE de l’académie de Versailles, Erick Bureau réalise avec ses élèves de sixième et cinquième des reportages audio dans le cadre de l’accompagnement scolaire.