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Comment accompagner les victimes de cyberharcèlement ? Comment identifier les violences, comprendre leur impact et mener des actions de prévention en classe ? Que dit la loi sur les cyberviolences ? Un parcours pour se former à la lutte contre le cyberharcèlement scolaire.
Au-delà des connaissances et des compétences que l'on peut construire avec les élèves, le développement de l'esprit critique implique de mobiliser certaines dispositions ou vertus.
Ce dossier du CNESCO s'inscrit dans la thématique « Numérique et apprentissages scolaires » et analyse les apports du numérique dans l'enseignement, pour les élèves et les enseignants.
Cet article "QDLR" s’intéresse à l’utilisation des outils numériques dans l’apprentissage scolaire à travers l’enseignement de l’anglais. Il propose d’étudier l’hypothèse selon laquelle le numérique serait utilisé de façon productive, et non pas éducative, par l’élève.
De nombreux médias véhiculent l’idée que « les écrans » auraient une influence néfaste sur le développement des enfants. Cet article QDLR présente différentes études scientifiques avec des résultats plus nuancé soulignant que l’impact de ces outils varie selon leur nature et leurs usages notamment.
Intégré au portail e-sidoc, le service Cafeyn permet aux élèves et aux enseignants de consulter en illimité et en continu un bouquet de presse en ligne spécialement composé pour répondre à leurs besoins et à leurs centres d’intérêt.
Ce tutoriel Canoprof explique comment créer des ressources pédagogiques sous forme de capsules vidéo avec le logiciel libre OpenShot Video Editor.
Etienne Buet et Mevlude Chevrot racontent comment une formation a donné naissance à un projet de coenseignement entre collège et lycée.
Les IA génératives : un nouveau défi pour l’éducation aux médIAs. Le 2 avril 2025, découvrez la nouvelle édition de cet événement consacré à l’Éducation aux Médias et à l’Information.
Podcast Extra classe dans lequel Louis Brun, professeur d’histoire-géographie au lycée à Firminy (42), présente l'atelier audiovisuel sur le thème de la guerre d’Algérie qu'il réalise régulièrement. Celui de 2021-2022 a permis aux élèves de chroniquer, sous forme de podcasts.