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Enseigner les valeurs de la République dans un centre pénitentiaire - 4. L’esprit critique
Dans ce podcast, il est question de l'atelier « Esprit critique, ouvre-toi » que deux professeurs des écoles dans le quartier des mineurs du centre pénitencier d'Aix-Luynes, coaniment pour engager les jeunes mineurs dans un processus de réflexion autour des valeurs de la république.
Enseigner les valeurs de la République dans un centre pénitentiaire - 5. Le conseil des mineurs
Deux professeurs des écoles dans le quartier des mineurs du centre pénitencier d'Aix-Luynes expliquent dans ce podcast comment, pour favoriser l'engagement citoyen des jeunes détenus, ils ont créé un conseil des mineurs.
La place du religieux dans une démocratie : laïcité française et séparation américaine
Blandine Chélini-Pont, docteur en droit et professeure d'histoire contemporaine à l'université d'Aix-Marseille, associée au Groupe société, religions, laïcité, au CNRS, propose, à travers une comparaison avec le modèle des États-Unis, de mieux comprendre ce que l'on appelle la laïcité à la française
Parlons pratiques ! Lieux de mémoire, plus qu'un voyage
Tandis que les derniers témoins des deux guerres mondiales disparaissent progressivement, les lieux de mémoire se multiplient et deviennent un moyen privilégié de rencontre entre les élèves et l’histoire. Deux experts témoignent dans ce podcast Extra classe.
Le cerveau, une machine à produire des croyances infondées - entretien avec Thierry Ripoll
Entretien avec Thierry Ripoll, professeur de psychologie cognitive à l'université d'Aix-Marseille. Il s'intéresse au processus psychique qui nous fait produire des croyances infondées. Mais de quoi s'agit-il vraiment ? Et comment encourager l'esprit critique des élèves à partir de ces observations ?
La fraternité à l'école, un apprentissage du vivre-ensemble - entretien avec Aziz Jellab
Comment définir la fraternité ? Comment transmettre cette valeur à l'école ? Aziz Jellab, sociologue, IG de l'Éducation, du Sport et de la Recherche, professeur des universités associé à l'INSHEA, livre son analyse sur les enjeux de cette notion.
Musique électronique, des platines aux pupitres
Le programme limitatif de l’enseignement de spécialité musique, en classe de terminale, des sessions 2024, 2025 et 2026, porte sur la thématique « Musique électronique ».
Plateformes pédagogiques : évaluation du point de vue enseignant
À partir de l’analyse de six plateformes pédagogiques distribuées sur le marché français, cet article "QDLR" met en évidence les enjeux liés aux fonctionnalités proposées par les différents outils numériques au regard des besoins liés à l’activité planificatrice enseignante.
Dominique Blanc, un parcours de comédienne
Cet accompagnement pédagogique, destiné à l'enseignement de spécialité théâtre (2023-2025), est abordé à travers trois spectacles majeurs jalonnant la carrière de la comédienne Dominique Blanc : "Le Mariage de Figaro", "Phèdre" et "Angels in America".