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Issu du champ de la conception industrielle et architecturale, le Design Thinking, méthodologie pour l’innovation, fait depuis une petite dizaine années l’objet d’expériences pédagogiques.
Cette contribution s’appuie sur deux recherches conduites sur les usages pédagogiques des ENT dans les académies de Grenoble et Clermont-Ferrand (Genevois et Poyet, 2009) ainsi que dans l’académie de Créteil (Genevois et Hamon, 2014).
Les MOOC (Massive Open Online Courses) sont des « cours en ligne massivement ouverts ». Hétérogènes dans leur conception et leur mise en œuvre, ils ont en commun de regrouper potentiellement un nombre très important d’apprenants venus d’horizons variés.
Donnez un objet numérique à un élève et observez... Une étude canadienne a été menée auprès de 18 écoles concernant l’utilisation d’une tablette numérique en classe.
Les liens entre racisme et religion(s) sont complexes. La pertinence de cette relation peut même être questionnée dans la mesure où l’appartenance à une religion ne relève pas des mêmes mécanismes que ceux traditionnellement conférés à une supposée « appartenance raciale ».
Le kit « L’Atelier cinéma » vise à faire comprendre aux élèves de cycle 3 les différentes étapes de création d’un film à travers des activités pédagogiques et ludiques. Disponible sous formes physique et numérique, il a été produit par le CNC (centre national du cinéma et de l’image animée). Découvrez ici les animations proposées par les Ateliers Canopé pour s’approprier « L’Atelier cinéma » et les prolongements possibles en classe.
Cette série de 4 films nous invite à nous interroger simplement sur ce qu’est l’art contemporain et sur la manière d’entrer en relation avec les œuvres.
Les 3 derniers numéros de la série.
Cette page présente les résultats des travaux sur les usages de la réalité virtuelle dans l’éducation menés par le Groupe de travail GTnum7 « Immersion numérique et virtualité ».
Une approche vivante et concrète des œuvres avant et après la représentation. Le dispositif « Pièce (dé)montée », initié et coordonné par Réseau Canopé, est un ensemble de dossiers pédagogiques qui accompagnent les enseignants, les classes et les élèves dans leur découverte de la création théâtrale.