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Le parcours en fauteuil

Le parcours en fauteuil

Cette activité sensibilise les enfants aux difficultés rencontrées par leurs camarades en situation de handicap. Elle leur fait également découvrir les Jeux paralympiques. Auteur : CNOSF

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Prenez le relais !

Prenez le relais !

Découverte de l’épreuve sportive du relais. Auteur : Les Francas

  • produit téléchargeable
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Les accompagnements pédagogiques du dossier « Jeanne Cherhal, de l'intime à l'universel »

Les accompagnements pédagogiques du dossier « Jeanne Cherhal, de l'intime à l'universel »

Découvrez les accompagnements Pédagogiques du dossier explorant l’univers musical intime et engagé de Jeanne Cherhal ou comment la chanson permet d’explorer sa personnalité pour affirmer ses engagements.

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Pièce (dé)montée : Vanish

Pièce (dé)montée : Vanish

Dossier pédagogique n° 335 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Vanish » de Marie Dilasser en lien avec l’équipe artistique et mise en scène par Lucie Berelowitsch.

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Enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique aux cycles 2 et 3 - Autoformation

Enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique aux cycles 2 et 3 - Autoformation

Bienvenue sur ce parcours qui vous invite à découvrir comment enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique en prenant en compte les difficultés que ces enfants peuvent rencontrer dans les domaines de la communication, de l’attention, de la compréhension et de la production.

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  • cycle 3

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La coopération entre élèves de l'école au collège - Autoformation

La coopération entre élèves de l'école au collège - Autoformation

Bienvenue sur ce parcours destiné à concevoir ces pratiques pédagogiques comme répondant aux demandes de prise en compte de la diversité des élèves et comme vectrices de valeurs éducatives, notamment celles relatives à la liberté, l’égalité et la fraternité.

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Le retour en classe des élèves en situation de handicap : Pourquoi c'est important et comment interagir

Le retour en classe des élèves en situation de handicap : Pourquoi c'est important et comment interagir

Webinaire sur le retour en classe des élèves en situation de handicap après le confinement, enregistré en juillet 2020 pour Réseau Canopé.

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Se former : quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ?

Se former : quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ?

Comment articuler les contenus proposés au sein de la classe et à l'extérieur de celle-ci ?

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Créer un mur collaboratif virtuel

Créer un mur collaboratif virtuel

Tutoriel vidéo pour créer un mur collaboratif virtuel sur l’outil collaboratif Padlet. Il est nécessaire de se créer un compte sur Padlet pour avoir ensuite accès aux différentes fonctionnalités de personnalisation du mur.

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Créer un mur collaboratif virtuel

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Tutoriel vidéo sur la gestion de l’accessibilité et le paramétrage sur Padlet. Partage de bonnes pratiques pour optimiser son utilisation de l’outil.

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