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Dans ce parcours découvrez une mise en œuvre de projets au service du parcours d’éducation artistique et culturelle (PÉAC) et du parcours citoyen.Ce parcours est plutôt destiné à des enseignants de cycle 2 et cycle 3. Comptez 3h pour prendre connaissance de l’ensemble du parcours.
Un ouvrage qui livre des clés pour appréhender cette nouvelle activité pédagogique : - des apports scientifiques et théoriques ; - une méthode de conception ; - des exemples de séquences pédagogiques.
![Alexis Leyva Machado [Kcho]](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-22335-39276_visuel.jpg)
Alexis Leyva Machado (Kcho)
Wifredo Lam
David Gumbs
Ce projet, mis en place dans le Var, a pour objectif de créer une comédie musicale à l'aide du numérique. Les élèves peuvent alors explorer toute leur créativité sans barrières techniques instrumentales.
Très connues pour certaines, ces chansons n’ont pas été modifiées. Pourtant elles ont été intégrées dans de tels univers musicaux qu’elles apparaissent sous un jour nouveau, tantôt proches, tantôt décalées, par rapport aux standards du genre. Partenariat avec l’académie musicale de Villecroze.
Recueil de huit nouvelles écrites par les élèves des écoles de Montpellier.
Des films agités pour bien cogiter En classe ou à la maison, créez des moments d’apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... avec plus de 500 films d’animation.
Comment développer l’esprit critique des élèves et l’exercer avec eux dans le cadre des programmes ? L’ouvrage propose des séquences et des démarches variées en collège et lycée pour construire les compétences, habitudes et attitudes qui constituent l’esprit critique.