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Michel Tozzi, professeur en sciences de l’éducation à l’université Paul-Valéry de Montpellier et président de l’Université populaire de la Narbonnaise, explique les processus de discussion à visée philosophique et le développement de l’esprit critique.
Quelle est donc la signification de ce jeu de balle qui se pratiquait chez les Aztèques ? Un affrontement entre dieux, une partie de football ancestrale, un rituel religieux ? Un peu de tout cela à la fois. Le dessin datant de l’époque de la conquête espagnole met en relief les règles et les rites associés à cette partie de tlachti qui nous plonge, de façon saisissante, dans les croyances d’une civilisation disparue.
Quand il était petit, Sébastien avait peur de l’eau. Aujourd’hui, elle est son amie. Elle lui prodigue caresses et émotions fortes. Sebastien est un nageur de haut niveau, au sein de la fédération française de sport adapté qui organise les compétitions réservées aux sportifs souffrant de handicap mental ou psychique. Cinq soirs par semaine, il plonge dans le bassin de son club de Villeneuve d’Ascq et devient un autre homme…
Comprendre en image et en une minute les objectifs de la réforme du collège.
Comprendre en image et en une minute la nouvelle organisation de l'école.
La réflexion sur les modalités de la mise en œuvre d’un EPI, à travers par exemple l’articulation des disciplines, permet de faciliter le travail en équipe.
L’approche interdisciplinaire, dans le cadre d’une démarche de projet, donne du sens aux apprentissages. Les apports pour les enseignants et les élèves sont nombreux en termes d’acquisition de connaissances et de compétences.
Un projet interdisciplinaire se construit autour de compétences et de notions à acquérir. Des outils de planification permettent d’élaborer une progression des apprentissages vers une production finale.
L’outil numérique soutient l’approche interdisciplinaire en favorisant les activités de remédiation, l’autonomie ou le travail collaboratif des enseignants et des élèves.
La démarche d’enseignement interdisciplinaire se caractérise d’abord par un croisement des regards sur un objet d’étude commun.