Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Construction d'un groupe de travail académique sur les CPS
Présentation d'une expérience de création d'un groupe de travail inter catégoriel sur les CPS dans l'académie de Créteil : le groupe BCR Bienveillance, Coopération, Réussites.
Ateliers jeux
Venez découvrir les jeux que vous pourrez utiliser dans des contextes éducatifs et pédagogiques et des pistes pour la création de jeux.
MIXAP : La pédagogie augmentée
Mixap est un projet de recherche qui repose sur un outil permettant aux enseignants de créer leurs propres contenus pédagogiques via une application faisant appel à de la réalité augmentée. Le témoignage présente alors l'ensemble du projet, des ateliers de co-construction à l'application en classe.
Clés pour accompagner les collectifs dans la conduite de projet
Cette formation vous permet de vous approprier les étapes clés de la démarche de projet pour accompagner un collectif à le mettre en œuvre, en adoptant une posture et des méthodes de facilitation.
A chacun son portail documentaire
Rejoignez une communauté de pratiques autour de la conception et la valorisation de votre portail documentaire. Formez-vous, testez des solutions et échangez entre pairs pour favoriser la collaboration avec les professeurs de discipline et/ou augmenter l'usage du portail par ses usagers.
Réussir la scolarisation des élèves aux comportements qui dérangent en maternelle
Découvrez comment réussir la scolarisation de tous les élèves en maternelle, tout en respectant le rythme de développement de chacun.
Rituels et activités ritualisées à l'école maternelle : des soutiens pour le développement de l'enfant
Découvrez les fonctions des rituels et leur rôle dans le développement de l’enfant et dans l’appropriation du format scolaire par les élèves.
Comment former les enseignants à l'enseignement explicite ?
« Comment former les enseignants à l'enseignement explicite ? », par Marie Bocquillon, première assistante à l'université de Mons, Belgique et Laëtitia Delbart, assistante à l'université de Mons, Belgique
L'architecture cognitive de l'homme et ses conséquences dans l'enseignement
« L'architecture cognitive de l'homme et ses conséquences dans l'enseignement », par John Sweller, professeur à l'université de New South Wales, Australie
Réguler les comportements en maternelle
Dans ce parcours, nous vous proposons de mieux comprendre les comportements de l’enfant à la maternelle pour bâtir des réponses pédagogiques efficaces.