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Comment est né le mouvement antiraciste en France ?
Emmanuel Debono, historien à l'IFE-ENS Lyon, explique dans cette vidéo la création du mouvement antiraciste en France.
L'antisémitisme : un indicateur de l'état général de la société ?
Interview de Alain Chouraqui, Directeur de recherche émérite au CNRS, président fondateur du Camp des Milles - Mémoire et Éducation.
L'antiracisme doit-il rompre avec la science ?
Interview de Wiktor Stoczkowski, enseignant à l'EHESS, anthropologue. Il rappelle les trois composantes du racisme et précise que la science n'apporte aucune caution à ses thèses, elle ne peut en aucun cas légitimer l'hostilité envers des groupes humains différents, de l'ordre de la conscience.
Comprendre le processus de radicalisation
Module de formation « Comprendre et prévenir la radicalisation en milieu scolaire » proposé par la Direction générale de l'enseignement scolaire. Cette formation de sensibilisation, consacré à la prévention de la radicalisation, est conçue spécifiquement pour les personnels de l'Éducation nationale.
L'histoire coloniale explique-t-elle certains racismes ?
Entretien avec Benjamin Stora, Président du conseil d'orientation de la Cité nationale de l'histoire de l'immigration, inspecteur général de l'Éducation nationale. A travers l'histoire coloniale de la France, il évoque ce qu'il subsiste de cette période en termes de comportements dans notre société.
Qu'est-ce que l'antisémitisme ?
Dans cette vidéo, Laurent Joly, historien, directeur de recherches au CNRS, parle de la naissance de l'antisémitisme en 1880 jusqu'au concept plus récent de judéophobie.
Intégrer l’égalité dans les enseignements du second degré en philosophie
Proposition de pistes pédagogiques sur l’égalité dans les enseignements du second degré en philosophie en s'appuyant sur les programmes scolaires. Analyse de la notion de masculin / féminin.
Repérer les inégalités dans la lecture et la littérature de jeunesse
Documents pour questionner l’égalité dans la littérature de jeunesse à l’aide de grilles d’analyse. Comment la littérature de jeunesse contribue-t-elle à l’éducation des femmes et des hommes en devenir ? Quels ouvrages choisir ? Quelles précautions prendre lorsqu’on écrit pour la jeunesse ?
![Repérer les inégalités dans le quotidien [2]](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/VDLR_generique_dossier-01-01_VIG.png)
Repérer les inégalités dans le quotidien [2]
Documents pour questionner l’égalité dans la littérature de jeunesse à l’aide de grilles d’analyse. Comment la littérature de jeunesse contribue-t-elle à l’éducation des femmes et des hommes en devenir ? Quels ouvrages choisir ?
Le mouvement contre le discours de haine
Dossier présentant l'ouvrage « Connexions, Manuel pour la lutte contre le discours de haine en ligne par l’éducation aux droits de l’homme », publié dans le cadre du Mouvement contre le discours de haine pour les droits de l’homme en ligne du service Jeunesse du Conseil de l’Europe.