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Le jeune enfant en explorant l'espace dans ses trois dimensions pourra développer et libérer plus facilement ses capacités cognitives. Dans cette perspective, il est important de créer des environnements sécurisés qui permettent à l'enfant d'investir librement l'espace sans crainte.
Gilles Pétréault définit les conditions qui procurent la sécurité affective au jeune enfant dans le cadre de l'organisation de la classe et des modalités d'interaction définies par l'enseignant.
Colorez et apportez un peu de créativité à vos projets ou vos travaux collaboratifs en expérimentant le format hackathon miniature !
Vous souhaitez intégrer le jeu dans vos pratiques pédagogiques ? Rejoignez-nous dans ce webinaire pour échanger sur l'intérêt de la Ludopédagogie et les modalités de mise en œuvre en classe à travers des exemples concrets.
Découvrez un outil simple à utiliser pour sa classe ou à faire créer par les élèves : la carte mentale.
Un parcours pour mieux comprendre les émotions et leur place à l'école ; d'après les vidéos "les émotions de P'tit cube" sur Les fondamentaux.
Quelles solutions existent pour aider vos élèves à réussir à résoudre des problèmes en mathématiques, notamment en développant leur autonomie ? Un parcours inspiré de la recherche et illustré de cas pratiques.
Présentation du dispositif Fab Lab à l'école
Webinaire d’accueil dans lequel Benoît BECQUART, Hélène RAQUIN et Lucile SAGOT de l’association Synlab présentent les 5 ateliers qui seront consacrés à l’usage du numérique dans la co-éducation.
Des jeux « grand public » à vocation pédagogique.