Résultats de recherche - Réseau Canopé

Collaborer de façon informelle sur les réseaux sociaux : quelles pratiques ? Quels enjeux ?

Les usages des réseaux sociaux par les adolescents ont été largement décrits : de façon statistique, surtout, et du point de vue de la socialisation. Ces usages ordinaires importants trouvent leur pendant dans l’intégration des réseaux sociaux dans certains scénarios pédagogiques. Cet article se propose de faire le point sur les usages scolaires des réseaux sociaux en dehors d’une prescription académique directe.

Le Design Thinking : pour une intégration des TICe dans la scénarisation pédagogique

Issu du champ de la conception industrielle et architecturale, le Design Thinking, méthodologie pour l’innovation, fait depuis une petite dizaine années l’objet d’expériences pédagogiques. Ce sont les valeurs et les principes méthodologiques qui lui sont propres qui peuvent apporter des éléments d’intégration des technologies dans la scénarisation pédagogique et la mise en œuvre d’activités engageantes pour les élèves.

Usages pédagogiques des ENT : quel bilan ? Quelles perspectives ?

Cette contribution s’appuie sur deux recherches conduites sur les usages pédagogiques des ENT dans les académies de Grenoble et Clermont-Ferrand (Genevois et Poyet, 2009) ainsi que dans l’académie de Créteil (Genevois et Hamon, 2014). Elle a pour objectif de dresser un premier bilan des usages réels des enseignants et des élèves et de mieux appréhender le potentiel de transformation des ENT d’un point de vue organisationnel, éducatif et pédagogique.

Les MOOC : intentions pédagogiques et motivations des apprenants

Les MOOC (Massive Open Online Courses) sont des « cours en ligne massivement ouverts ». Hétérogènes dans leur conception et leur mise en œuvre, ils ont en commun de regrouper potentiellement un nombre très important d’apprenants venus d’horizons variés.

Les Enfants de la Zique

Plongez dans l’univers d’artistes phares de la scène francophone, et découvrez les outils pédagogiques.

Ecole Maternelle

Le nouveau programme de maternelle décrypté.

Tablette, créativité et éveil à l’écrit

Cette contribution porte sur les usages des tablettes tactiles, à l’école maternelle, dans le cadre de l’éveil des enfants à l’écrit. Elle s’appuie sur des recherches qui privilégient une approche centrée sur la créativité des enfants et sur l’accès à des histoires adaptées à leur âge.

La Grande Illusion

1916. Retenus dans un camp allemand, des soldats français cherchent à s'évader. Sans jamais montrer la guerre, Jean Renoir nous donne à voir la vie en communauté des prisonniers et des gardiens, engagés dans un destin commun. Avec Jean Gabin, Erich von Stroheim, Pierre Fresnay, Dita Parlo.

Utilisation de tables interactives avec objets tangibles en école

Au vu des nouvelles mesures engagées actuellement par le ministère de l’Education visant à développer le numérique à l’école, une équipe composée d’enseignants, de conseillers pédagogiques et de chercheurs a décidé d’exploiter le potentiel des tables interactives avec objets tangibles (TIT) pour favoriser les apprentissages.

Site Motbis-Thésagri

Site de présentation et de consultation en ligne du thésaurus MOTBIS destiné aux établissements scolaires en France : caractéristiques, évolution, liste des microthésaurus, guide d'indexation, formulaire de proposition d'un descripteur, ressources documentaires.