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Pièce (dé)montée : Vanish
Dossier pédagogique n° 335 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Vanish » de Marie Dilasser en lien avec l’équipe artistique et mise en scène par Lucie Berelowitsch.
Enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique aux cycles 2 et 3 - Autoformation
Bienvenue sur ce parcours qui vous invite à découvrir comment enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique en prenant en compte les difficultés que ces enfants peuvent rencontrer dans les domaines de la communication, de l’attention, de la compréhension et de la production.
La coopération entre élèves de l'école au collège - Autoformation
Bienvenue sur ce parcours destiné à concevoir ces pratiques pédagogiques comme répondant aux demandes de prise en compte de la diversité des élèves et comme vectrices de valeurs éducatives, notamment celles relatives à la liberté, l’égalité et la fraternité.
Le retour en classe des élèves en situation de handicap : Pourquoi c'est important et comment interagir
Webinaire sur le retour en classe des élèves en situation de handicap après le confinement, enregistré en juillet 2020 pour Réseau Canopé.
Se former : quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ?
Comment articuler les contenus proposés au sein de la classe et à l'extérieur de celle-ci ?
Créer un mur collaboratif virtuel
Tutoriel vidéo pour créer un mur collaboratif virtuel sur l’outil collaboratif Padlet. Il est nécessaire de se créer un compte sur Padlet pour avoir ensuite accès aux différentes fonctionnalités de personnalisation du mur.
Créer un mur collaboratif virtuel
Tutoriel vidéo sur la gestion de l’accessibilité et le paramétrage sur Padlet. Partage de bonnes pratiques pour optimiser son utilisation de l’outil.
![Bulletin de veille [IA] : Comment définir l'intelligence artificielle [IA] ?](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27510-55775_visuel.png)
Bulletin de veille [IA] : Comment définir l'intelligence artificielle [IA] ?
L’intelligence artificielle est omniprésente dans notre société, dans notre quotidien et le monde de l’éducation n’échappe pas à cette transition. Quelles sont les potentialités et leslimites de ces nouveaux outils en éducation.
Hybridation de l'enseignement : opportunités et défis
Webinaire durant lequel Jonas Erin, inspecteur de l'éducation, du sport et de la recherche présente l'hybridation de l'enseignement vécue lors du confinement.
![Bulletin de veille [IA] : L'intelligence artificielle et les données à caractère personnel](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27516-55779_visuel.png)
Bulletin de veille [IA] : L'intelligence artificielle et les données à caractère personnel
L’intelligence artificielle est omniprésente dans notre société, dans notre quotidien et le monde de l’éducation n’échappe pas à cette transition. Quelles sont les potentialités et les limites de ces nouveaux outils en éducation ?