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Ce guide à destination des formateurs académiques est l’outil indispensable pour réussir le CAFFA et compléter sa réflexion sur le métier. Il propose des conseils pratiques pour préparer la certification, des témoignages concrets, fait le point sur l’état de la recherche pour développer sa pratique.
Comment proposer des exercices intéressants, faciliter la différenciation, et permettre à chaque élève de progresser et de prendre plaisir aux apprentissages ? Ouvrage destiné aux enseignants de seconde générale et technologique, pour partager et décrire le quotidien dans le moindre détail
Indispensable pour travailler les compétences en géographie du Socle commun, la démarche pédagogique proposée est illustrée par 12 séquences détaillées. Elles concernent tous les niveaux du cycle 3 et touchent de nombreux thèmes des programmes.
À quoi dois-je penser pour la rentrée ? Comment accueillir mes élèves dans la classe ? Qui sont les personnes ressources à solliciter au quotidien ? En alliant informations théoriques et conseils pratiques, Bien débuter en élémentaire vous accompagne dans votre prise de poste.
Ce parcours favorise l’organisation des apprentissages dans une dynamique pluridisciplinaire (littérature, arts plastiques, histoire des arts) en s’appuyant sur des albums de littérature jeunesse permettant d’approcher des œuvres d’art.
La présence des tablettes dans l'environnement des jeunes enfants (maison, école...) diversifie les contextes d'apprentissage multisensoriel. Cet article propose ainsi de mieux comprendre l'apport des tablettes pour l'apprentissage de l'écriture.
L'Atelier Canopé 31 - Toulouse a organisé le mercredi 25 septembre 2019 la conférence « L’apport des sciences cognitives aux pratiques pédagogiques »
Le club des amies de la vérité et de l'égalité
L'objectif de ce projet est de proposer aux élèves un exercice de créativité avec les données numériques comme matériau, le dataspint, afin de produire de nouveaux éléments de compréhension.
De part et d'autre de la maison du directeur s'élèvent les deux « bernes » ou bâtiments des sels, qui constituent à l'origine le coeur productif de la saline.