Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Les escape games sont-ils des moteurs d’apprentissage ?
Cet article de la série « QDLR » interroge alors le positionnement des escape games dans l’univers des jeux sérieux, mais aussi les clés et les démarches pédagogiques sous-jacentes.
Co-penser les espaces scolaires et l’usage du numérique éducatif
Cet article de la série « QDLR » recense les principaux résultats de la littérature scientifique concernant les enjeux du numérique éducatif en soulignant le lien étroit entre les usages du numérique par les enseignants et les espaces pédagogiques dans lesquels ces usages prennent place.
Cultiver les compétences citoyennes chez les jeunes : Le programme de citoyenneté active (ACT)
Interview de Marc Gurgand, coordinateur scientifique IDEE, directeur du département d'économie ENS-PSL et professeur à PSE. Il revient sur le partenariat entre le laboratoire IDEE et Réseau Canopé.
Cultiver les compétences citoyennes chez les jeunes : Le programme de citoyenneté active (ACT)
Interview de Christelle Jouhanneau, IA-IPR d'histoire-géographie de l'académie de Versailles. Elle évoque la place de l'éducation à la citoyenneté dans le cadre scolaire.
Pédagogie de l'égalité : enjeux et pratiques non genrées
Conférence filmée d'Isabelle Collet, professeure à la section des Sciences de l'éducation de l'université de Genève. Le sujet de cette conférence porte sur : Enseigner avec la toile de l'égalité.
Une pédagogie égalitaire pour une meilleure mixité des parcours d'orientation
Entretien avec Clémence Perronnet, sociologue de la culture, des sciences et des inégalités sociales. Dans ce podcast consacré aux Valeurs de la République, elle revient sur les disparités persistantes entre les parcours des filles et des garçons lorsqu'il s'agit d'orientation.
Le développement et la structuration du langage oral et écrit (avant 4 ans)
Découvrez ce livret du programme pour l’acquisition des premiers outils du développement et de la structuration du langage oral et écrit. Il propose des ressources organisées sous la forme de fiches thématiques.
Pourquoi utiliser des templates de création de jeu vidéo en classe ?
Cet article de la série « QDLR » présente pourquoi et comment concevoir des templates de jeux adaptés pour faciliter la prise en main des outils de création en classe mais aussi la tenue et le suivi de tels ateliers.
Filles et garçons sur le chemin de l'égalité de l'école à l'enseignement supérieur, édition 2024
Cette publication met en évidence des différences de parcours et de réussite, de choix d’orientation et de poursuite d’études entre filles et garçons, qui auront des incidences ultérieures sur l'insertion dans l'emploi ainsi que sur les inégalités professionnelles et salariales.
Outils numériques pour l'inclusion scolaire
Découvrez et prenez en main des outils numériques au service des élèves à besoins éducatifs particuliers.