Une pédagogie égalitaire pour une meilleure mixité des parcours d'orientation

Entretien avec Clémence Perronnet, sociologue de la culture, des sciences et des inégalités sociales. Dans ce podcast consacré aux Valeurs de la République, elle revient sur les disparités persistantes entre les parcours des filles et des garçons, dans le système éducatif, lorsqu'il s'agit d'orientation. Pourquoi les filles sont-elles encore si peu présentes dans les filières scientifiques et techniques ? Clémence Perronnet analyse les mécanismes en jeu et propose des pistes pour faire évoluer les pratiques pédagogiques et favoriser une plus grande mixité.