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Le dispositif AIR2
Le dispositif AIR2 par Catherine Rivier
Plurilinguisme et interculturalité : des projets coconstruits avec les parents d'élèves
Comment accueillir tous les élèves, toutes les langues, toutes les cultures ?
Bien préparer mes élèves à l’oral
Premiers apprentissages de l'oral en maternelle, oral du diplôme national du brevet, grand oral, chef-d’œuvre, comment accompagner vos élèves au mieux ?
80e anniversaire de la première réunion du Conseil national de la Résistance
Dossier destiné à fournir aux enseignants des outils pédagogiques pour évoquer en classe la création du Conseil national de la Résistance. Cette ressource permet aux élèves de comprendre la genèse du CNR, ainsi que l'action qu'il a menée pendant la Seconde Guerre mondiale et à la Libération.
Des enjeux dans l'orientation, la formation et l'emploi
Ce dossier réunit des interviews et des rapports sur l'acquisition et la transmission de la culture de l'égalité pour une plus grande égalité d'accès aux filières de formation.
Enjeux et origines géopolitiques
Interview de Xavier Crettiez, professeur de science politique qui répond à la question suivante : En quoi la dimension géopolitique apporte des éléments de compréhension de la radicalisation actuelle ?
Les mémoires de la grande guerre
Ce dossier fournit aux enseignants des pistes de réflexion et des outils pédagogiques pour développer des projets d'apprentissage (tels que l'EPI culture et créations artistiques, l'EPI information, communication et citoyenneté) en lien avec la bataille de Verdun.
Les apports des sciences humaines
Dossier proposant des conférences, des extraits d’ouvrages et des interviews de chercheurs ou de spécialistes en sciences humaines sur les stéréotypes, les idées reçues et la construction de l’identité sexuée.
Le rôle de l'enseignant
Entretiens avec Claudine Leleux, philosophe, chargée de la formation continue des enseignants en didactique de la citoyenneté et de l’éthique à la Haute École de Bruxelles et avec Jean-Christophe Planche, IEN lettres-histoire, académie de Lille ainsi qu'une aide et une démarche méthodique.
Concevoir le travail hors de la classe d'anglais en lycée grâce au numérique
Travaillez les compétences langagières hors de la classe grâce aux outils numériques. L’objectif de ce parcours m@gistère, en autoformation, est de présenter des activités qui, tout en restant simples, permettent de travailler le lexique, la phonologie et la grammaire.