Parlons pratiques ! Filles, garçons : la lutte des places
Intérieur ou extérieur, le CDI ou la cour de récré, au premier rang ou au fond de la classe… La manière dont les élèves se répartissent dans les espaces n’est ni fortuite, ni neutre.
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Intérieur ou extérieur, le CDI ou la cour de récré, au premier rang ou au fond de la classe… La manière dont les élèves se répartissent dans les espaces n’est ni fortuite, ni neutre.
Dossier pédagogique proposant des définitions, des points de programme, des pistes d'activités pluridisciplinaires pour étudier des pièces de théâtre en lien avec la thématique de la radicalisation au collège et au lycée.
Emmanuel Debono, historien à l'IFE-ENS Lyon, explique dans cette vidéo la création du mouvement antiraciste en France.
Interview de Alain Chouraqui, Directeur de recherche émérite au CNRS, président fondateur du Camp des Milles - Mémoire et Éducation.
Interview de Wiktor Stoczkowski, enseignant à l'EHESS, anthropologue. Il rappelle les trois composantes du racisme et précise que la science n'apporte aucune caution à ses thèses, elle ne peut en aucun cas légitimer l'hostilité envers des groupes humains différents, de l'ordre de la conscience.
Module de formation « Comprendre et prévenir la radicalisation en milieu scolaire » proposé par la Direction générale de l'enseignement scolaire. Cette formation de sensibilisation, consacré à la prévention de la radicalisation, est conçue spécifiquement pour les personnels de l'Éducation nationale.
Entretien avec Benjamin Stora, Président du conseil d'orientation de la Cité nationale de l'histoire de l'immigration, inspecteur général de l'Éducation nationale. A travers l'histoire coloniale de la France, il évoque ce qu'il subsiste de cette période en termes de comportements dans notre société.
Le Conseil scientifique de l'Éducation nationale organise une conférence internationale sur la thématique « Agir sur les inégalités sociales de l’école à l’enseignement supérieur ».
Les auteurs proposent de rendre plus systématiques les activités fondées sur les motifs mathématiques en maternelle et en début de primaire, et présentent toute une hiérarchie d’activités utilisables en classe.
Entretien avec Sylvie Thénault, historienne, directrice de recherche au CNRS. Elle évoque le rôle important du racisme dans la guerre d'Algérie, notamment, parce qu'il est difficile de séparer ce conflit de la période coloniale au cours de laquelle, les Algériens ont été infériorisés.