Donner du sens à diviser
Ce parcours vous propose de mener une réflexion sur l’enseignement de la division au cycle 3. Il montre les différentes étapes nécessaires à la construction des compétences à développer.
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Ce parcours vous propose de mener une réflexion sur l’enseignement de la division au cycle 3. Il montre les différentes étapes nécessaires à la construction des compétences à développer.
Ce webinaire animé par Eric Trouillot, enseignant de mathématiques en collège et créateur de Mathador, vise à donner des points de repères et des outils concrets au service d’une pratique régulière et diversifiée du calcul mental en classe dans le cadre d'une progression annuelle.
Ce parcours original vous permettra de prendre rapidement en main le logiciel Scratch et de mettre en œuvre en classe, avec les élèves, les ressources numériques proposées.
Ce dossier thématique présente différentes ressources mettant en avant les potentialités du numérique pour une pédagogie active. Dans ce dossier est abordé la question des méthodologies pédagogiques ou encore celle des espaces d’apprentissages.
Les élèves de première du lycée professionnel Bourdelle à Montbauban se sont vu proposer la création d'un musée virtuel collaboratif sur le thème des héros, afin d'échanger avec une classe d'un lycée étranger. Ce témoignage aborde la phase d'écriture nécessaire dans ce processus de création.
Dossier pédagogique n° 368 de la collection Pièce (dé)montée sur le spectacle « Les gros patinent bien, cabaret de carton » écrit et joué par Olivier Martin-Salvan et Pierre Guillois.
Dossier pédagogique n° 369 de la collection Pièce (dé)montée sur le spectacle « Jellyfish ou nos mondes mouvants » écrit par Loo Hui Phang et mis en scène par Jean-François Auguste.
Apprenez au travers d'éléments pratiques et théoriques comment décrypter et utiliser au mieux le design graphique !
Quatre chercheuses, à travers la captation de webinaires réalisés en mai et juin 2021, proposent leur expertise sur les notions et pratiques clés de la fluence de lecture.
Comment valoriser les langues et cultures de notre société plurilingue et multiculturelle ?