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Antoinette dans les Cévennes de de Caroline Vignal
Dossier pédagogique de la collection César des lycéens 2020-2021 sur le film "Antoinette dans les Cévennes" réalisé par Caroline Vignal et sorti le16 septembre 2020 (durée 1h35).
Adieu les cons de Albert Dupontel
Dossier pédagogique de la collection César des lycéens 2020-2021 sur le film "Adieu les cons" réalisé par Albert Dupontel, sorti le 21 octobre 2020 (durée 1h27).
Adolescentes de Sébastien Lifshitz
Dossier pédagogique de la collection César des lycéens 2020-2021 sur le film "Adolescentes" réalisé par Sébastien Lifshitz, et sorti le 9 septembre 2020 (durée 1h55)
Agir contre le harcèlement, une préoccupation partagée
Qu’est-ce que le harcèlement ? Comment lutter au quotidien contre ce type de situation ? Pionnier de la prévention du harcèlement en France, Jean-Pierre Bellon questionne le concept, analyse les mécanismes à l’œuvre et présente son adaptation française de la méthode suédoise Pikas.
Pièce (dé)montée : Sentinelles
Dossier pédagogique n° 350 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Sentinelles » écrite et mise en scène par Jean-François Sivadier, inspirée du roman de Thomas Bernhard « Le Naufragé ».
Le monstre des couleurs
Aider le monstre des couleurs à trier et à remettre en place toutes ses émotions.
Jeff Beck You had it coming
Analyser le rock, découvrir la construction des effets fondamentaux dans l’histoire de la guitare électrique, comprendre le processus de création et les enjeux de production d’un album rock : autant de thématiques qui viennent nourrir cet accompagnement pédagogique pour comprendre cet album.
Speech
Prêt pour une joute verbale ?
Numérique et orthographe : qu’en dit la recherche (1/2)
Cet article pose la question de l’incidence des pratiques d’écriture électronique des jeunes en voie d’alphabétisation sur leur apprentissage et maîtrise de la norme orthographique, puis présente un ensemble d’hypothèses et recherches scientifiques qui tentent d’y répondre.
Numérique et orthographe : une nouvelle enquête (2/2)
Cet article porte sur l’incidence des pratiques d’écriture électronique des jeunes sur leur maîtrise de l’orthographe. Une nouvelle enquête plaide pour l’établissement d’un lien entre les difficultés orthographiques identifiées et l’écriture électronique, et propose des solutions didactiques.