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Comment permettre aux élèves aveugles ou malvoyants de réussir une scolarité avec un accompagnement humain et matériel de qualité ? Cet ouvrage fournit des indications générales et des exemples utiles à toute personne impliquée dans la scolarisation de ces élèves.
Quand il était petit, Sébastien avait peur de l’eau. Aujourd’hui, elle est son amie. Elle lui prodigue caresses et émotions fortes. Sebastien est un nageur de haut niveau, au sein de la fédération française de sport adapté qui organise les compétitions réservées aux sportifs souffrant de handicap mental ou psychique. Cinq soirs par semaine, il plonge dans le bassin de son club de Villeneuve d’Ascq et devient un autre homme…
Comprendre en image et en une minute les objectifs de la réforme du collège.
Comprendre en image et en une minute la nouvelle organisation de l'école.
Un projet interdisciplinaire se construit autour de compétences et de notions à acquérir. Des outils de planification permettent d’élaborer une progression des apprentissages vers une production finale.
La réflexion sur les modalités de la mise en œuvre d’un EPI, à travers par exemple l’articulation des disciplines, permet de faciliter le travail en équipe.
L’approche interdisciplinaire, dans le cadre d’une démarche de projet, donne du sens aux apprentissages. Les apports pour les enseignants et les élèves sont nombreux en termes d’acquisition de connaissances et de compétences.
L’outil numérique soutient l’approche interdisciplinaire en favorisant les activités de remédiation, l’autonomie ou le travail collaboratif des enseignants et des élèves.
La démarche d’enseignement interdisciplinaire se caractérise d’abord par un croisement des regards sur un objet d’étude commun.
Sophie Combelas est professeur d’EPS au lycée Camille Guérin de Poitiers. Depuis plusieurs années, elle co-anime l’option « tennis et danse » de la seconde à la terminale et initie des élèves doués en sport à la pratique de la danse contemporaine. Un pied dans la technique, l’autre dans l’expression artistique, l’enseignante et ses élèves abordent une matière pédagogique où chacun se révèle à lui-même et prend confiance dans le regard des autres.