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Education aux Médias et à l'Information
Réseau Canopé vous propose des formations, conseils et ressources pour accompagner la mise en place d’une Education aux Médias et à l'Information.
Pièce (dé)montée : Vanish
Dossier pédagogique n° 335 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Vanish » de Marie Dilasser en lien avec l’équipe artistique et mise en scène par Lucie Berelowitsch.
Enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique aux cycles 2 et 3 - Autoformation
Bienvenue sur ce parcours qui vous invite à découvrir comment enseigner à des élèves avec troubles du spectre autistique en prenant en compte les difficultés que ces enfants peuvent rencontrer dans les domaines de la communication, de l’attention, de la compréhension et de la production.
Le retour en classe des élèves en situation de handicap : Pourquoi c'est important et comment interagir
Webinaire sur le retour en classe des élèves en situation de handicap après le confinement, enregistré en juillet 2020 pour Réseau Canopé.
![Bulletin de veille [IA] : L'intelligence artificielle et les données à caractère personnel](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27516-55779_visuel.png)
Bulletin de veille [IA] : L'intelligence artificielle et les données à caractère personnel
L’intelligence artificielle est omniprésente dans notre société, dans notre quotidien et le monde de l’éducation n’échappe pas à cette transition. Quelles sont les potentialités et les limites de ces nouveaux outils en éducation ?
![Bulletin de veille [IA] : Comment définir l'intelligence artificielle [IA] ?](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27510-55775_visuel.png)
Bulletin de veille [IA] : Comment définir l'intelligence artificielle [IA] ?
L’intelligence artificielle est omniprésente dans notre société, dans notre quotidien et le monde de l’éducation n’échappe pas à cette transition. Quelles sont les potentialités et leslimites de ces nouveaux outils en éducation.
![Bulletin de veille [IA] : La relation entre l'IA et les humains](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27514-55780_visuel.png)
Bulletin de veille [IA] : La relation entre l'IA et les humains
L’intelligence artificielle est omniprésente dans notre société, dans notre quotidien et le monde de l’éducation n’échappe pas à cette transition. Quelles sont les potentialités et les limites de ces nouveaux outils en éducation ?
![Bulletin de veille [IA] : Qu'est ce que le machine learning ?](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27511-55781_visuel.png)
Bulletin de veille [IA] : Qu'est ce que le machine learning ?
L’intelligence artificielle est omniprésente dans notre société, dans notre quotidien et le monde de l’éducation n’échappe pas à cette transition. Quelles sont les potentialités et les limites de ces nouveaux outils en éducation ?
![Bulletin de veille [IA] : Ethique et impact sociétal](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27512-55776_visuel.png)
Bulletin de veille [IA] : Ethique et impact sociétal
L’intelligence artificielle est omniprésente dans notre société, dans notre quotidien et le monde de l’éducation n’échappe pas à cette transition. Quelles sont les potentialités et les limites de ces nouveaux outils en éducation ?
Apprentissage par la robotique et temps extrascolaire
Article de Cécile Dolbeau-Bandin démontrant à travers deux études, l'intérêt des expérimentations de l'usage des robots dans le cadre de dispositifs extrascolaires et périscolaires. La robotique éducationnelle peut aider à une meilleure articulation des diffèrents temps scolaires et extrascolaires.