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Rappel du contexte français - Conférence internationale "Mathématiques pour tous : Faire aimer et pratiquer les maths de l'école au lycée"

Rappel du contexte français - Conférence internationale "Mathématiques pour tous : Faire aimer et pratiquer les maths de l'école au lycée"

Échanges entre les intervenants Charles Torossian, Emmanuel Sander, Thierry Rocher et la salle sur la situation actuelle de l'enseignement des mathématiques en France et sur les pistes d'évolution lors de la conférence internationale "Mathématiques pour tous" (paris, le 15 juin 2022).

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Comment les mathématiques s'inscrivent-elles dans le cerveau ? Implications pour l'enseignement des mathématiques

Comment les mathématiques s'inscrivent-elles dans le cerveau ? Implications pour l'enseignement des mathématiques

Intervention de Stanislas Dehaene, président du CSEN, sur "Comment les mathématiques s'inscrivent-elles dans le cerveau ? et leurs implications pour l'enseignement des mathématiques", lors de la conférence internationale "Mathématiques pour tous" (Paris, le 15 juin 2022).

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Création de films d'animation

Création de films d'animation

Concevez un projet cohérent et complet en Éducation Artistique et Culturelle autour l'image animée et devenez autonomes dans la création d'un film en stop motion ! Formation en 6 heures

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Rapport Villani-Torossian : Bilan de la mise en oeuvre et perspectives

Rapport Villani-Torossian : Bilan de la mise en oeuvre et perspectives

Rappel de Charles Torossian, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche et directeur de l’IH2EF - Igésr sur les principales propositions du plan Villani-Torossian et bilan d'étape lors de la conférence internationale "Mathématiques pour tous" (Paris, le 15 juin 2022).

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Quelques apports de la recherche en sciences cognitives (1)

Quelques apports de la recherche en sciences cognitives (1)

Discussion entre Sébastien Dehaene et la salle, en présence de Emmanuel Sander, sur les apports de la recherche en sciences cognitives à l'enseignement des mathématiques lors de la conférence internationale "Mathématiques pour tous" (paris, le 15 juin 2022).

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Enquêthon : construire une culture commune, donner des sens à nos paysages

Enquêthon : construire une culture commune, donner des sens à nos paysages

Vivez, tout au long d'une journée et demie, une situation collective immersive et dynamique pour questionner le paysage. Construisez des repères communs, argumentez, découvrez, partagez et concevez une production multimédia collective !

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Les Énergies scolaires : La conception universelle des apprentissages

Les Énergies scolaires : La conception universelle des apprentissages

Isabelle Ducos-Filippi, professeure spécialisée et formatrice, partage son engagement pour un enseignement adapté à tous.

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Les Énergies scolaires : Penser l'inclusion, c'est penser au sphinx

Les Énergies scolaires : Penser l'inclusion, c'est penser au sphinx

Avec Sandrine Boissel, cet épisode d’Extra classe explore une vision universelle de l’apprentissage, nourrie par l’expérience et l’innovation.

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Parlons pratiques ! La conquête de l’espace classe

Parlons pratiques ! La conquête de l’espace classe

Quels aménagements des espaces éducatifs permettent de favoriser le vivre-ensemble, la coopération et le développement des compétences psychosociales ?

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Valeurs de la République : récit d'un étonnement pédagogique

Valeurs de la République : récit d'un étonnement pédagogique

Pour ce nouvel épisode des tables rondes d'Extra-Classe, nous avons choisi de donner la parole à Pierre Pompier et Jean-Pierre Bielmann, chefs d'établissement, et à Philippe Roederer, inspecteur de l'Éducation nationale.

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