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Bulletin de veille [EI] : Comment définir l'école inclusive ?
Ressources mettant en avant les potentialités des outils numériques dans l’accompagnement de tous les élèves, en tenant compte de la diversité de leurs besoins.
![Bulletin de veille [EI] : Comment définir l'école inclusive ?](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-27558-55768_visuel.png)
SNT - Réseaux sociaux et leur modèle économique
La plateforme M@gistère propose aux personnels enseignants et d'éducation du premier et second degré une offre nationale de parcours de formation à distance.
La classe inversée : du concept à la pratique
Qu’est-ce que la classe inversée ? Quel type d’activités mettre en œuvre ? À quel niveau et quelle discipline peut-elle s’appliquer ? Quelles ressources et quels outils utiliser ? Ce parcours de formation vous propose des apports théoriques sur la classe inversée et des outils de mise en pratique.
Des outils numériques pour apprendre les sciences
Cet article propose de revenir sur des travaux de recherche montrant que l’apprentissage des savoirs et des compétences scientifiques avec des outils numériques serait plus efficace qu’avec un enseignement plus traditionnel et faciliterait les apprentissages si des aides sont apportées aux élèves.
À la découverte des escape games pédagogiques
Les escape games pédagogiques développent l’intelligence collective, l’esprit logique ou encore la prise de parole. Quels en sont les étapes et les outils de création ? Quels sont les types de jeu d’évasion pédagogique. Ce parcours de formations vous explique tout.
Convention interministérielle pour l'égalité 2019-2024
Cette convention se fixe comme objectif prioritaire une approche globale de l'éducation à l'égalité. Elle est porteuse d'une vision partagée : la réussite de tous et toutes - élèves, apprentis ou étudiants - qui est au cœur de la mission du service public.
À la découverte du plan de travail
Qu'est-ce qu'un plan de travail ? Quelles sont les étapes pour le mettre en place ? Ce parcours vous donne toutes les cartes en main pour utiliser le plan de travail.
TVLangues. Anglais Lycée/Post-bac, n° 50 janvier-mars 2021
Le centenaire du Bloody Sunday, la disparition de John Hume, les comportements préoccupants des adolescents et la richesse de l’art celtique… L’actualité et la culture irlandaises sont mises à l’honneur à travers ces 12 sujets qui faciliteront l’enseignement-apprentissage de l’anglais.
Pièce (dé)montée : Buster Keaton
Dossier pédagogique n° 346 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Buster Keaton », écrite et mise en scène par Marcial Di Fonzo Bo et Élise Vigier qui rendent hommage à cet artiste majeur du burlesque dans le cinéma muet américain des années 1920 qu'était Buster Keaton.
Sécurité affective et apprentissages formels
Le développement de l'enfant est un système dynamique. C'est ce que souligne Grégoire Borst en évoquant les connaissances actuelles sur le développement de l'enfant. Il précise le lien direct entre environnement affectif et développement cognitif.