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Dans les situations où le numérique devient soudainement omniprésent, comment trouver le recul nécessaire pour lui donner sa “juste” place dans la coéducation et faire en sorte qu’il favorise pleinement une relation de qualité avec les familles ?
Regard sociologique sur les familles modestes et leur relation au numérique et à l'école.
Motbis, un thésaurus pour l'Éducation
Dossier pédagogique n° 357 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Maison Mère » écrite et mise en scène par Phia Ménard et Jean-Luc Beaujault.
Dossier pédagogique n° 358 de la collection Pièce (dé)montée sur le spectacle « ceux-qui-vont-contre-le-vent » conçu et mis en scène par Nathalie Béasse.
Cet article présente les résultats d’une enquête réalisée auprès d’enseignants du secondaire décrivant la manière dont ils ont perçu la transition numérique lors de la période de confinement, associée à la crise sanitaire du coronavirus entre mars et mai 2020.
Comment enseigner aujourd'hui cet épisode sensible de l'histoire nationale ? Entre 1962 et 1984, 2015 mineurs de La Réunion ont été transplantés dans 83 départements de l’Hexagone au nom de l'accroissement démographique...
Des ressources pour gérer l’hétérogénéité des élèves face aux apprentissages et différencier sa pédagogie pour favoriser la réussite de tous.
Comment construire une progression pour enseigner le nombre comme mémoire de position et aider vos élèves dans leur apprentissage ? Une formation et des activités à télécharger pour les utiliser en classe.
![Pièce (dé)montée : Feuilleton Goldoni [Intégrale de la trilogie]](http://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/N-29660-65576_visuel.jpg)
Dossier pédagogique n° 361 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Feuilleton Goldoni » d’après la trilogie « Les Aventures de Zelinda et Lindoro » de Carlo Goldoni et mise en scène par Muriel Mayette-Holtz.