Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Du jeu vidéo d’action commercial au jeu vidéo d’action dédié à l’amélioration des compétences en lecture
Cet article présente l’impact des jeux vidéo d’action sur les capacités d’attention visuelle et de lecture des élèves.
Construire une séquence actionnelle en langues au cycle 2
Ce parcours vous rappelle ce qu'est l’approche actionnelle de l’enseignement des langues vivantes et comment cette approche facilite l’engagement des élèves dans des activités favorisant une écoute, une compréhension et une production active de l’anglais dès le cycle 2.
Hanabi
Des feux d'artifice pour apprendre les premiers mécanismes de jeu coopératif et faire fonctionner la mémoire.
Cardline Animaux
Classez des animaux sur une ligne selon leur taille, leur poids, ou leur espérance de vie.
Engager un dialogue à visée philosophique avec ses enfants, un exercice pour faciliter l'échange et la parole
La période actuelle, par son aspect inédit et extraordinaire, (ré)interroge notre rapport au monde. Cet article propose des pistes et des ressources pour répondre aux questions des enfants et engager un dialogue à visée philosophique sur cette période et le retour en classe.
Il était une fois
Les joueurs doivent imaginer un contes à partir des cartes du jeu.
Bandido
Les enfants doivent empêcher collectivement le bandit de s’échapper en bloquant toutes les issues des tunnels.
L'apprentissage au coeur du système allemand
L'organisation de la filière professionnelle en Allemagne repose sur la formation en alternance, la Duale ausbildung, qui se déroule sur au moins 2 lieux de formation : l'entreprise comme centre de gravité du système, et l'école professionnelle.
Inégalités sociales et inégalités scolaires
Les enquêtes internationales ont mis en lumière la forte corrélation qui existe en France entre inégalités sociales et inégalités scolaires. Aziz Jellab nuance cette affirmation en indiquant que le contexte de l'établissement scolaire peut contribuer à réduire les inégalités.
La formation des enseignants
Depuis la création des IUFM, la formation des enseignants a privilégié les savoirs universitaires, scientifiques ou technologiques. Les professeurs de lycée professionnel doivent pouvoir développer l'acquisition d'une culture professionnelle à laquelle ils devront préparer les élèves.