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Le système éducatif finlandais est basé sur la confiance et il n'existe pas de système d'inspection. Par contre un suivi régulier en fonction des plans d'actions annuels est assuré sur la base de concertations et d'échanges avec l'ensemble des acteurs de la communauté éducative.
A l'exception des examens de fin d'études secondaires, il n'existe pas en Écosse de dispositif d'évaluation qui permette de suivre les progrès des élèves au cours de leur scolarité. La démarche actuelle est trop approximative pour établir un comparatif de l'action des établissements.
Dossier pédagogique n° 332 de la collection Pièce (dé)montée sur la pièce « Le Jeu des ombres » de Valère Novarina et mise en scène par Jean Bellorini.
Ce dossier explore l’univers musical intime et engagé de Jeanne Cherhal ou comment la chanson permet d’explorer sa personnalité pour affirmer ses engagements.
Comment les arts et les artistes ont-ils participé à – voire, pour certaines expressions artistiques, participé de – ces mouvements d’émancipation, tant politiques que sociaux au sens large, qui ont marqué et continuent de marquer l’époque contemporaine, de 1960 à nos jours ?
Un jeu memory où il faut retrouver les animaux marins cachés sous les ordures et déposer les déchets dans les bonnes poubelles avant que la mer ne monte.
Jeu où il faut empiler des cartons sur une palette de la manière la plus compacte possible, en suivant les indications des cartes piochées.
Retrouvez les animaux à partir de la description sur les dés.
Ces deux ressources en ligne vous permettront de créer des séquences pédagogiques et mener à bien des projets interdisciplinaires : outils et méthodes construits sur des exemples liés à la préservation des parcs nationaux et du littoral.
Jeu de plateau et d'aventure où il faut ramasser des diamants en évitant les pièges