Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
CAP menuisier fabricant (MF)
Cpro éducation est destiné aux équipes pédagogiques souhaitant se doter d'une solution adaptée de gestion, de suivi et de validation de compétences au service de la formation professionnelle.
Mission Jaurès
“Mission Jaurès” un jeu pour aborder la laïcité autrement. Après l’escape game, plongez dans un voyage dans une autre dimension pour mieux appréhender le principe de laïcité et sa place dans l'histoire de la République française.
Lutter contre les discriminations raciales en France, l'approche par l'histoire
Qu'est-ce que la discrimination ? Comment s'est construit le mouvement anti-raciste en France ? L'historien Emmanuel Debono nous aide à mieux comprendre.
Vêtements, école et laïcité
Entretien avec Syham Ghemri, IA-IPR de l'académie de Créteil, chargée de mission auprès du Conseil des Sages de la laïcité, sur le vêtement à l'école.
L'informatique débranchée pour aborder l'IA par l'apprentissage supervisé
Vous souhaitez construire des activités simples, ludiques et collaboratives sur l'IA et l'apprentissage supervisé ? Cet atelier vous propose d'aborder ces notions à l'aide de l'informatique débranchée.
Harcèlement et vie scolaire : analyses et interprétations de situations sensibles
Comment les assistants d’éducation (AED) peuvent-ils lutter contre le harcèlement ? Cette formation offre aux AED les repères essentiels pour réagir face à des situations sensibles.
Les discriminations à l'école
Entretien avec Béatrice Fracchiolla, professeure en sciences du langage à université de Lorraine. Elle explique que pour éduquer aux discriminations à l'école, il faut aller à la rencontre des autres et intégrer la notion d'universalité singulière.
La facilitation graphique
La facilitation graphique en direct, le sketchnote ou « scribing », c’est bien plus qu’une simple prise de notes. C’est l’art de capturer visuellement les idées, les débats et les échanges en temps réel. Découvrez cette technique pour rendre vos réunions et vos événements plus vivants.
Enseigner la littératie numérique. Pourquoi ? Comment ?
Cet article de la série QDLR vise à définir la littératie numérique, en relation avec les travaux de la recherche et par écart avec la notion de numérique éducatif, souvent privilégiée dans l’approche du numérique de l’École française. Il souligne l’importance de cette maîtrise pour les élèves.
Bobigny : un procès de rupture
Entretien avec Marie Bardiaux-Vaïente, historienne et scénariste de la bande dessinée Bobigny 1972 (éd. Glénat). Elle fait le parallèle entre la stratégie de Gisèle Halimi, lors du procés de Bobigny, et celle Robert Badinter, lors du procés de Patrick Henri.