Éduquer contre les LGBTPhobies
Consultez notre dossier pour comprendre les enjeux de la prévention des LGBTphobies, les définitions, les textes réglementaires et les dispositifs sur lesquels s’appuyer pour agir contre les discriminations à l’école.
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Vous voulez en savoir plus sur les droits LGBT et leur évolution, en France et dans le monde ? Notre frise reprend toutes les dates clés depuis 1791.
De l’acquisition à la rencontre avec son public jusqu’à sa sortie du fonds, comment traiter un document au CDI ? Au terme de ces 3 webinaires vous aurez acquis les compétences et les notions bibliothéconomiques utiles à la prise en main d’un centre de ressources.
Qu’est-ce que l’accessibilité pédagogique ? Comment proposer des réponses adaptatives en fonction des difficultés observées ? Quels outils utilisés dans le cadre d’une démarche inclusive de conception universelle ?
Dossier détaillant la mission de tout agent public de l'école de la République : « faire partager les valeurs de la République ». Présentation du cadre de cette mission détaillée dans le code de l'éducation. Quatre vidéos viennent enrichir le dossier.
Le vademecum « La laïcité à l'école » constitue un référentiel de situations pour les équipes académiques, les écoles et les établissements.
Abdennour Bidar, chargé de mission sur la laïcité au ministère de l'Éducation nationale, détaille en vidéo le contenu des 15 articles de la charte de la laïcité à l'école.
Rejoignez une communauté de pratiques autour de la conception et la valorisation de votre portail documentaire. Formez-vous, testez des solutions et échangez entre pairs pour favoriser la collaboration avec les professeurs de discipline et/ou augmenter l'usage du portail par ses usagers.
Ce dossier thématique présente différentes ressources permettant d’interroger les effets du numérique sur l’éducation, tant sur l’enseignement-apprentissages, les comportements sociaux, que ces effets environnementaux.
Comment l'arrivée massive de l'intelligence artificielle générative impacte-t-elle les pratiques des enseignants mais aussi des élèves ? Quels sont les enjeux liés à son utilisation en classe ? Comment sensibiliser les élèves à son utilisation ?