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Cpro éducation
Cpro éducation est destiné aux équipes pédagogiques souhaitant se doter d'une solution adaptée de gestion, de suivi et de validation de compétences au service de la formation professionnelle.
Présentation des travaux du groupe de travail "handicap et inclusion scolaire" du CSEN et conclusion générale : la scolarisation des élèves sourds et malentendants en France : état des lieux et recommandations
Intervention de Stéphanie Colin, université Lyon 2, lors de la conférence internationale : « Handicap et inclusion : regards croisés Recherche-École », (Paris, 9 janvier 2020).
Science et école inclusive : Comment organiser les services de support des élèves en situation de handicap au sein de l'École ?
Intervention de Chantal Camden, université de Sherbrooke, Québec : « Comment organiser les services de support des élèves en situation de handicap au sein de l’École ? » à la conférence internationale « Handicap et inclusion : regards croisés Recherche-École ».
Hors Normes de Eric Toledano et Olivier Nakache
Dossier pédagogique de la collection César des lycéens 2019-2020 sur le film "Hors Normes" réalisé par Olivier Nakache et Éric Toledano, sorti le 25 mai 2019 (durée 1h53)
Plan mercredi
Afin d’accompagner les collectivités dans la construction et l’animation de leur Plan mercredi, la plateforme propose aux équipes d’animation et à l’ensemble des acteurs éducatifs des outils pédagogiques élaborés par les fédérations d’éducation populaire.
Roubaix, une lumière de Arnaud Desplechin
Dossier pédagogique de la collection César des lycéens 2019-2020 sur le film "Roubaix, une lumière" réalisé par Arnaud Desplechin, sorti le 21 août 2019 (durée 1h59).
Le César des lycéens
Fédérer les jeunes autour du cinéma français et continuer à en faire un mode d’expression privilégié de leur créativité, c'est l'objectif du César des lycéens, créé par le ministère de l'Education nationale de la Jeunesse et des sports et l’Académie des Arts et Techniques du Cinéma.
Pour une pédagogie de l'oral : Jouer avec les émotions pour enrichir son expressivité
Le « grand oral » constitue une des innovations majeures de la réforme. Comment prendre la parole, structurer son discours, travailler son ancrage ? Découvrez ce reportage dans une classe de 1ère, tourné dans le cadre d'un travail autour des émotions pour enrichir son expression orale.
Hétérogénéité Vs homogénéité
Inspiré du modèle simultané issu de la conception de Jean Baptiste de la Salle et des écoles chrétiennes, la France a adopté le choix d'une organisation en classe homgène.
Une gestion participative de l'espace scolaire
En Finlande , les projets de construction ou de rénovation scolaire sont élaborés en concertation avec la population locale, l'équipe éducative, les élèves. La réflexion porte sur la manière dont un bâtiment ou un aménagement peut servir les objectifs pédagogiques attendus.