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Les activités en extérieur
Dans les écoles françaises, les extérieurs sont peu exploités comme opportunités d'apprentissage. Ils sont considérés comme un lieu de détente entre différentes séquences de classe.
Le kindergarden au Danemark
Jusqu'en 2016, les kindergarden au Danemark étaient des espaces de jeu ou l'épanouissement de l'enfant et son bien-être étaient privilégiés. Depuis le choc PISA, les kindergarden sont envisagés comme des lieux de pré-apprentissage.
La sécurité affective
Les relations que le petit enfant développe avec d'autres enfants comme avec une diversité de personnes lui procurent un sentiment de confiance. Cette confiance lui apporte la sécurité affective nécessaire à l'entrée dans les apprentissages.
La gestion de l'espace
Le jeune enfant en explorant l'espace dans ses trois dimensions pourra développer et libérer plus facilement ses capacités cognitives. Dans cette perspective, il est important de créer des environnements sécurisés qui permettent à l'enfant d'investir librement l'espace sans crainte.
La sécurité affective
Gilles Pétréault définit les conditions qui procurent la sécurité affective au jeune enfant dans le cadre de l'organisation de la classe et des modalités d'interaction définies par l'enseignant.
Le format mini-hackathon pour susciter l’intelligence collective
Colorez et apportez un peu de créativité à vos projets ou vos travaux collaboratifs en expérimentant le format hackathon miniature !
Ludopédagogie : le jeu dans les pratiques de classe
Vous souhaitez intégrer le jeu dans vos pratiques pédagogiques ? Rejoignez-nous dans ce webinaire pour échanger sur l'intérêt de la Ludopédagogie et les modalités de mise en œuvre en classe à travers des exemples concrets.
La carte mentale, un atout pour sa mémoire
Découvrez un outil simple à utiliser pour sa classe ou à faire créer par les élèves : la carte mentale.
Apprentissages : quand les émotions s'en mêlent
Un parcours pour mieux comprendre les émotions et leur place à l'école ; d'après les vidéos "les émotions de P'tit cube" sur Les fondamentaux.
Apprendre à résoudre des problèmes arithmétiques à l'école élémentaire
Quelles solutions existent pour aider vos élèves à réussir à résoudre des problèmes en mathématiques, notamment en développant leur autonomie ? Un parcours inspiré de la recherche et illustré de cas pratiques.