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Dossier présentant l'ouvrage « Connexions, Manuel pour la lutte contre le discours de haine en ligne par l’éducation aux droits de l’homme », publié dans le cadre du Mouvement contre le discours de haine pour les droits de l’homme en ligne du service Jeunesse du Conseil de l’Europe.
Films d’animation et documents pour aborder l’égalité entre les filles et les garçons.
Dossier pédagogique de la pièce de théâtre Un bon petit soldat écrite et mise en scène par Mitch Hooper. Pièce abordant les thèmes de la radicalité religieuse. Dossier composé d'une présentation générale de la pièce, d'interviews de l'auteur.
Le vademecum « Agir contre le racisme et l'antisémitisme », rédigé par la DILCRAH, le Conseil des sages de la laïcité et la direction générale de l'enseignement scolaire, comprend un ensemble de fiches pour comprendre, analyser, répondre et prévenir les actes racistes et antisémites à l'école.
Dossier pédagogique de la pièce de théâtre Djihad écrite par Ismaël Saidi et abordant au travers des angoisses et des interrogations personnelles de trois jeunes Bruxellois en route pour les zones de combat syriennes, la découverte de la réalité violente et sordide qu'ils n'avaient pas envisagée.
Chaque année, des actions spécifiques régionales ou nationales sont organisées en faveur de l’égalité. Il peut s’agir de temps forts, occasions de fédérer différents acteurs sur une thématique commune, ou de concours qui sont une opportunité pour construire une action éducative avec les élèves.
Films d’animation et documents pour aborder l’égalité entre les filles et les garçons.
Le vademecum « La laïcité à l'école » constitue un référentiel de situations pour les équipes académiques, les écoles et les établissements.
Dans ce dossier, on revient sur des parcours d’artistes pour ainsi étudier l’histoire de France d’une manière inédite à travers la dimension sensible apportée par les arts et les multiples influences interculturelles qu’ils sont susceptibles de véhiculer.
Un dossier pour se former et comprendre les enjeux historiques, politiques et pédagogiques de la journée du 8 mai 1945. Avec des documents pour la classe et les analyses des historiens Christine Levisse-Touzé et Denis Peschanski.