Jouer et apprendre au cycle 1
Les ressources se proposent de montrer en quoi l'école maternelle est un temps durant lequel il est nécessaire de pratiquer quotidiennement des jeux pour le bon développement de l'enfant.
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Les ressources se proposent de montrer en quoi l'école maternelle est un temps durant lequel il est nécessaire de pratiquer quotidiennement des jeux pour le bon développement de l'enfant.
Les ressources et outils mis à disposition sur cette page visent à soutenir l’enseignement des sciences et de la technologie aux cycles 1, 2 et 3.
À travers le jeu, la manipulation d’objets et la résolution de problèmes, le domaine « Acquérir les premiers outils mathématiques » permet aux élèves de comprendre et d’utiliser les nombres, de reconnaître des formes et d'organiser des collections d'objets en fonction de différents critères.
Le ministère met à la disposition des professeurs, à titre indicatif, des listes d'œuvres et d'ouvrages pour les aider à choisir des lectures à proposer à leurs élèves.
Cette page de la plateforme Éduscol aborde l'histoire de la traite négrière, de l'esclavage et des mouvements abolitionnistes. Il offre une perspective historique et pédagogique sur ces sujets, en mettant l'accent sur la mémoire collective et la transmission de cette histoire.
Dossier dans lequel vous trouverez une définition des termes suivants : islamique, fondamentalisme, intégrisme, salafisme, terrorisme, fanatisme, Daesh, Djihad et Djihadiste ainsiq ue deux courtes vidéos dans lesquelles Michel Delattre, professeur de philosophie à Sciences-Po, Saint Germain en Lay.
Développez vos compétences en veille informationnelle avec notre cycle de webinaires ! Apprenez à maîtriser chaque étape du cycle de veille, de la conception d'une stratégie adaptée à la sélection d'outils performants et à utiliser e-sidoc pour une veille informationnelle efficace.
Enseignée en collège et au lycée général, la SVT couvre l’ensemble des champs de la géologie et de la biologie. Elle est structurée en trois thématiques permettant d’acquérir, en particulier, des savoirs relatifs à la culture scientifique et à la formation de la personne et du citoyen.
Proposition de pistes pédagogiques sur l’égalité dans les enseignements du second degré en philosophie en s'appuyant sur les programmes scolaires. Analyse de la notion de masculin / féminin.
Page du site Éduscol consacrée à la prévention des violences sexistes et sexuelles.