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Cet article « QDLR » donne un aperçu de l’avancement de la recherche scientifique au sujet des impacts environnementaux du numérique, et fournit des pistes de réflexion sur la manière de les aborder en cours d’informatique au lycée.
Escargots, phasmes, papillons de nuit, ténébrions, écrevisses… Voilà les habitants qui peuplent le coin « Explorer le monde » de la salle de classe de Sandra Dagos, enseignante en maternelle à l’école Clos-Chassaing de Périgueux.
"Il n’est jamais trop tôt pour faire ses premiers pas avec la poésie." Tel est le message que fait passer Sophie Brunel, enseignante en maternelle à Saint-Chamond (42), au micro d’Extra classe.
Interview d'Etienne Klein, physicien, philosophe et directeur de recherche au Commissariat à l'énergie. Il évoque deux possibilités pour parvenir à développer sereinement l'esprit critique en classe : utiliser le paradoxe et faire jouer le bon sens logique.
Interview d'Etienne Klein, physicien, philosophe et directeur de recherche au Commissariat à l'énergie.
Interview d'Etienne Klein, physicien, philosophe et directeur de recherche au Commissariat à l'énergie. Selon lui, le bon esprit critique pour un élève, c'est d'avoir la capacité de poser les bonnes questions, de savoir rester ouvert et modeste.
Cet article de la série QDLR vise à définir la littératie numérique, en relation avec les travaux de la recherche et par écart avec la notion de numérique éducatif, souvent privilégiée dans l’approche du numérique de l’École française. Il souligne l’importance de cette maîtrise pour les élèves.
Cet article de la série QDLR revient sur les usages des robots de sol en école primaire pouvant être complexes. En effet, le côté ludique et motivant n’est pas suffisant pour que les élèves développent des compétences et des savoirs en lien avec la pensée informatique et les connaissances spatiales.
Le Conseil scientifique de l'Éducation nationale organise une conférence internationale sur la thématique « Santé mentale et bien-être des élèves ».
Anne-Cécile Clamagirand, professeure d’histoire-géographie et six de ses élèves d’un ITEP, dans l’Ain ont mené un projet sur la mémoire de la Shoah et de la Résistance. Elle vous raoncte dans notre podcast Extra classe !