Vous pourrez ainsi :
Pour choisir votre Atelier Canopé, sélectionnez votre académie ou saisissez votre code postal
Pas encore d'Atelier Canopé préféré ?
Choisir mon Atelier Canopé
Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
L'aménagement des espaces a un impact sur le bien-être des élèves et des équipes éducatives. Venez découvrir et prendre en main les outils de la démarche Archiclasse et Archilab qui permettent de repenser leur aménagement et améliorer le climat scolaire.
Nos actions numériques génèrent une pollution qui dépassent largement la consommation électrique. L'envoi d’un courriel, le visionnage d’une vidéo en ligne, etc. ont un coût énergétique conséquent, même s'il est invisible pour les internautes. Apprenons à limiter notre empreinte carbone digitale !
Ce webinaire propose une réflexion sur la posture de l’enseignant pour choisir un outil numérique en ligne. Il met en avant une méthodologie de choix en fonction de critères essentiels.
Aussi ludiques qu’efficaces, les jeux Mathador permettent de travailler la mémorisation des faits numériques et de gagner en aisance dans les calculs. Découvrez dans ce webinaire ses versions plateau et réseau.
Concevez des jeux de piste numériques avec vos élèves dans votre ville (accès hors connexion via l'application Pégase)
Vous désirez diminuer le temps consacré à la rédaction de courriels et à la préparation de supports dans le cadre de votre travail ? Cette formation vous donnera les moyens d'exploiter le potentiel de l'intelligence artificielle générative dans vos tâches quotidiennes !
Ce webinaire vous permettra d'interroger vos pratiques de classe et vous proposera des clés pour mieux encadrer les élèves du secondaire.
Ce webinaire vous propose d'explorer les leviers pour favoriser la motivation et l'engagement chez les élèves du secondaire.
Appréhender les enjeux de l’école inclusive et penser en termes de besoins éducatifs particuliers.
Découvrez et appréhendez des techniques pour animer des réunions ou des concertations participatives et collaboratives.