Pourquoi choisir votre Atelier Canopé préféré ?
Où sont passées mes données personnelles ?
Protéger nos données et celles des élèves c'est important, on le sait.. mais pourquoi, et comment? Tour d'horizon des outils, pratiques et enjeux… cela va bien plus loin que ce que vous imaginiez!
Objectifs de développement durable : comment les mobiliser avec les élèves ?
Que sont les ODD et leurs enjeux ? Quels liens avec les programmes ? Quels outils pour construire vos projets ?
Enseigner le fonctionnement des institutions : l’exemple du Conseil constitutionnel
Un dossier pédagogique conçu à partir d'extraits de l'album Dans les couloirs du Conseil constitutionnel (éd. Glénat) de Marie Bardiaux-Vaïente et Gally pour découvrir et comprendre le rôle de nos institutions.
Le 11 novembre, rendre hommage aux morts pour la France
Pourquoi commémorer le 11 novembre ? Ce dossier est destiné aux enseignants comme outil de formation dont les documents s’adressent aux classes du cycle 3 au cycle terminal.
Les Énergies scolaires : Une "salle Snoezelen" en classe passerelle
Frédérique Jullian est professeure des écoles et a la charge d’une classe passerelle en maternelle. Pour pallier au manque affectif de ses élèves, leur énervement et la difficulté à maintenir leur attention, l'enseignante a eu l'idée de mettre en place une « salle Snoezelen ».
CPRO - BREVET POFESSIONNEL MENUISIER
Cpro éducation est destiné aux équipes pédagogiques souhaitant se doter d'une solution adaptée de gestion, de suivi et de validation de compétences au service de la formation professionnelle.
CPRO - CAP CHARPENTIER BOIS
Cpro éducation est destiné aux équipes pédagogiques souhaitant se doter d'une solution adaptée de gestion, de suivi et de validation de compétences au service de la formation professionnelle.
Le référentiel de formation : pour construire une situation professionnelle d'apprentissage
Entretien avec Jérôme Eydieux, professeur de lycée professionnel faisant fonction d'inspecteur. En exploitant le référentiel de formation, la situation professionnelle d'apprentissage doit être construite par l'équipe pédagogique.
Accompagner les élèves transgenre à l'école : Entretien avec Mika Alison
Comment accompagner un élève s'interrogeant sur son identité de genre ? Que faire pour lui permettre de suivre une scolarité dans de bonnes conditions ? Mika Alison, enseignante et experte associée au rectorat de Nancy-Metz sur les thématiques LGBTI, partage son expérience. En partenariat avec MGEN.
Le référentiel de formation : architecture et décodage
Franck Jargeais, inspecteur de l'Éducation nationale, évoque les principaux objectifs des diplômes professionnels et la manière dont est organisé leur cadrage. Les objectifs professionnels sont définis par un référentiel qui est un texte officiel organisé en blocs de compétences.