Différenciation et explicitation des consignes
le 28 septembre 2026...
Comment agir pour mieux prendre en compte l’hétérogénéité des manières de faire des élèves ? Comment rendre une consigne explicite à tous ? Un webinaire pour aborder différenciation et explicitation dans le cadre de diffusion d'une consigne.
Vers un environnement propice à l’intégration des compétences psychosociales en classe
le 30 septembre 2026...
Venez comprendre les derniers apports de la recherche sur l’intégration d’une compétence psychosociale en classe. Ce webinaire présente les travaux de Santé publique France et les recommandations de la Dgesco.
Le développement de l'attention des élèves
Vous souhaitez favoriser l'attention des élèves dans leurs apprentissages ? Découvrez les mécanismes de l’attention, ses limites et des stratégies fondées sur la recherche, pour favoriser les apprentissages des élèves.
Accessibilité universelle et lisibilité des supports d'apprentissage
le 1 octobre 2026...
Comment rendre vos documents lisibles et accessibles à tous les élèves ? Ce webinaire vous apporte des premiers éléments de réponses.
Premiers pas dans BCDI : prêt, retour et réservation de documents
Vous débutez comme professeur documentaliste dans un établissement équipé de BCDI ? Dans ce webinaire autour de l’activité de prêt du CDI de votre établissement, découvrez comment enregistrer les prêts et les retours et gérer les réservations.
Les outils numériques au service de l’école pour tous
le 1 octobre 2026...
Venez découvrir des outils numériques favorisant l'accessibilité des contenus d'apprentissage au travers de cas pratiques.
Identification des besoins éducatifs particuliers des élèves
le 28 septembre 2026...
Répondez aux besoins éducatifs particuliers de vos élèves avec confiance ! Rejoignez ce webinaire pour adapter votre enseignement avec des ressources et des solutions.
La satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux
le 28 septembre 2026...
En classe, comment développer une posture favorable au développement de compétences psychosociales pour soutenir l'engagement des élèves ?
Les compétences cognitives : focus sur « S’auto-évaluer positivement »
le 29 septembre 2026...
Comment accompagner les élèves pour s'auto-évaluer positivement en classe ? Venez comprendre comment intégrer les compétences cognitives dans votre préparation de classe.
Les intelligences artificielles : usages dans sa pratique
Après avoir découvert les principes des outils d'intelligences artificielles génératives, venez en tester les capacités et analyser les opportunités qu'ils offrent.