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La communication Alternative et Augmentée/Améliorée (CAA) - module 2
Quand un élève présente une absence de langage oral ou une communication déficiente, comment l’accompagner ?
La scolarisation d'un élève présentant un Trouble du Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité
Le Trouble du Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H), de quoi s'agit-il ? Comment accueillir en classe un élève présentant un TDA/H ?
Les difficultés à expression comportementale - Module 1
Comment analyser le comportement d’un élève présentant des difficultés à expression comportementale ? Comment l’aider à réguler son comportement ?
Trouble du Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H)
Comment accueillir en classe un élève porteur d’un Trouble du Déficit d'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) ? Venez échanger avec Dr Cédric De Laurens, psychiatre spécialisé dans la prise en charge des enfants et adolescents ayant un TDA/H, pour découvrir des adaptations.
Élèves plurilingues : entre compréhension et leviers d’actions
Et si le plurilinguisme devenait une force à l’école ? Venez comprendre les besoins des enfants plurilingues pour mieux agir en classe et avec les familles.
Les difficultés à expression comportementale - Module 2
Comment analyser le comportement d’un élève présentant des difficultés à expression comportementale ? Comment l’aider à réguler son comportement ?
Sensibilisation à la vie affective et sexuelle des adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme
L'adolescence est souvent synonyme de découvertes, de questionnements et d'explorations dans le domaine de la vie affective et sexuelle. C'est une période d'autant plus complexe pour les adolescents présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). Découvrez comment mieux les accompagner.
Bien débuter en lycée professionnel
Bien connaître ses élèves, développer une pédagogie adaptée à un public aux parcours très diversifiés, être à la fois garant du cadre scolaire et expert de sa spécialité, autant de défis qui attendent l’enseignant de lycée professionnel que cet ouvrage l’aidera à relever.
La cour d’école
Comment investir la cour d’école pour construire avec les élèves un lieu convivial, apaisant, riche en découvertes et favorisant bien-être et apprentissages ?
Développer les compétences psychosociales à l’école
Cet ouvrage permet aux enseignants de comprendre que la Communication NonViolente, bien plus qu’une technique de communication, est une manière de porter un regard sur soi dans sa relation avec les autres.