SAVOIRS DISCIPLINAIRES

DES MATHS POUR TOUT LE MONDE

Voici une sélection de ressources, d'outils et de formations autour de l'enseignement des mathématiques et de leurs usages quotidiens, à l'école et en dehors. Objectifs : réconcilier les élèves avec elles et favoriser une plus grande mixité dans les filières scientifiques.

Vers plus de mixité dans les filières scientifiques

Moins d’un tiers des élèves inscrits en spécialité « Mathématiques », au lycée, sont des filles. Bien qu’elles réussissent aussi bien que les garçons dans ce domaine, elles sont également sous-représentées dans les disciplines scientifiques comme la physique-chimie ou les sciences de l’ingénieur. Les études montrent que cette situation trouve en partie son origine dans les choix d'orientation au sein desquels les stéréotypes de genre persistent. C'est pourquoi, en tant qu'enseignant, il est essentiel de sensibiliser vos élèves, dès le plus jeune âge, à la diversité des parcours possibles pour tout le monde.

Quelques ressources sur ce sujet

Pour aller plus loin

Paroles d'experts

Vidéo CanoTech | 4 minutes

Réconcilier les élèves avec les maths

Hugo Duminil-Copin, professeur à l'université de Genève et à l’Institut des hautes études scientifiques, et lauréat de la médaille Fields en 2022, explique les éléments qui, selon lui, peuvent inciter les élèves à aimer davantage les mathématiques. 

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Ressources en ligne

Animations | Cycles 2 et 3
LES FONDAMENTAUX

164 animations vidéo régroupées autour de grandes catégories (géométrie, grandeurs et mesures, nombres, opérations, etc.), à destination des élèves du CP à la 6e. À regarder en classe ou à la maison

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Podcasts | Tous niveaux
ENSEIGNER LES MATHÉMATIQUES

Des maths créatives et motivantes ! Explorez cette sélection de podcasts pour découvrir différentes pratiques pédagogiques qui relient les mathématiques au quotidien des élèves. 

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CSEN | Tous niveaux
LA PROBLÉMATHÈQUE

Près de 150 problèmes, accompagnés chacun d'une fiche explicative dédiée, conçus par une équipe de chercheurs, d'auteurs et d'inspecteurs académiques. Pour tous les niveaux, de la maternelle au lycée.

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Formations en autonomie

Parcours e-INSPÉ | 4 h
ANALYSER DES FIGURES
GÉOMÉTRIQUES AU CYCLE 3

Objectifs | Identifier les principaux enjeux de l’enseignement de la géométrie et connaître les gestes et outils méthodologiques pour mieux accompagner les élèves.

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Parcours e-INSPÉ | 5 h
LES ÉCRITS DANS LA RÉSOLUTION
DE PROBLÈMES AU CYCLE 3

Objectifs | Comprendre l'utilité des écrits de résolution des problèmes en mathématiques et identifier les compétences développées par les élèves à travers ceux-ci.

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Parcours e-INSPÉ | 4 h 15
TRAVAILLER LES DÉCIMAUX
AU CYCLE 3

Objectifs | Appréhender la manière dont les élèves comprennent les décimaux et savoir comment les aider à s'approprier cette notion pour la mettre en pratique.

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