Face aux difficultés liées aux compétences langagières observées chez les élèves du 1er degré, notamment en langues vivantes étrangères, ce parcours propose aux enseignants l’approche performative théâtrale (APT) qui relie apprentissage des langues, corps et compétences psychosociales (et plus spécifiquement émotions, créativité et empathie).
Objectifs :

Définir l’APT et ses enjeux du point de vue de la recherche, de l’enseignement, de la pratique théâtrale
Identifier les atouts d’un projet d’APT pour l’école
Connaître l’impact d’un projet d’APT sur le climat scolaire
Comprendre le lien entre APT et exigences institutionnelles

Durée : 1h00

Le présent module est le premier de trois modules :
- une pédagogie active et créative pour enseigner les langues vivantes : découvrir (1/3)
- une pédagogie active et créative pour enseigner les langues vivantes : comprendre (2/3)
- une pédagogie active et créative pour enseigner les langues vivantes : mettre en œuvre (3/3)