Un parcours numérique de la primaire au collège

La crise sanitaire a rendu impérieuse la nécessité de travailler l'inclusion numérique dans une visée de continuité éducative : comment permettre aux jeunes de Ville Ouest (Saint-Nazaire) et à leurs parents d’accéder à l’outil numérique, à une éducation et à un accompagnement pour un accès aux droits équitable ? C’est ainsi qu’est née la volonté partagée de développer un parcours numérique pour répondre aux objectifs suivants :

• proposer une éducation numérique : savoir-faire, bon usage et entretien ;
• équiper une tranche d’âge en ordinateurs portables ;
• associer les familles pour faire de l’outil un levier pour le suivi de la scolarité des jeunes et les accompagner dans les démarches en ligne.

Le parcours numérique se développe sur plusieurs mois :

• de mars à juin, tous les élèves de CM2 du REP+ bénéficient d’ateliers numériques pour travailler :
  • les compétences techniques (avec une asso de quartier),
  • l’éducation aux médias (avec une asso + l’ERUN) ;
• des ateliers parents/enfants entre septembre et novembre pour mieux appréhender l’outil numérique et, notamment, les démarches en ligne : demandes de bourses, suivi de scolarité (e-lyco, Pronote…) ;
• un équipement constitué d’un PC portable, d’une sacoche et d’une clé USB pour tous les élèves entrant en 6e au collège Norange (collège REP+).

C’est une centaine d’élèves qui a bénéficié des ateliers en classe (6 heures par 3 intervenants différents). En entrant au collège, les familles ont été sondées. Sur 75 élèves, 45 ont souhaité obtenir un ordinateur. Les PC sont prêtés pour toute la durée du collège via une charte signée entre l’élève, le collège et la famille.

Les élèves de CM2 travaillent d’abord sur les ordinateurs de la classe mobile (dotation ville) avant de bénéficier du prêt d’ordinateur. En effet, il a été souhaité que les jeunes puissent acquérir un bon usage de l’outil avant d’entrer au collège.

Les enseignants de 6e ont remarqué le très bon niveau des nouveaux arrivants, notamment leur aisance dans l’utilisation du clavier. Ce qui a permis à l’équipe pédagogique de travailler plus vite et plus régulièrement sur des logiciels numériques. L’équipe avait été consultée afin de créer ensemble le master des PC reconditionnés : ainsi Géogebra, Scratch, Vikipedia, Earth et des raccourcis vers le site du collège et e-lyco… étaient déjà installés.

Les compétences travaillées dans le cadre de ce parcours numérique sont toutes issues du Cadre de référence des compétences numériques et doivent permettre aux collégiens d’aboutir à l’obtention de la certification en fin de cycle 4 via la plateforme PIX. Voici les principales :

• informations et données : recherche et veille d’information, gestion et traitement des données ;
• communication et collaboration : partage, publication de contenus, interactions et collaboration pour produire des ressources ;
• création de contenus numériques ;
• protection et sécurité : sécurité du matériel, santé, environnement, protection des données personnelles ;
• environnement numérique : s’insérer dans un environnement numérique et comprendre son fonctionnement.