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Sciences de la vie et de la Terre
- Une progression pour le cycle 4

Laurence Marion, Françoise Devin, Cyril Plantavin, Adrien Servières, Amélie Descamps, Fatima MOUJDI, Carolina Amand, Nicolas Doré

  • produit téléchargeable
  • Agir

Cet ouvrage propose un exemple d'appropriation des nouveaux programmes de SVT du cycle 4, dans un esprit d'interdisciplinarité et une logique de cycle.

  • La première partie fait le point sur les connaissances institutionnelles, propose une progression orientée, pour certaines entrées, vers des projets interdisciplinaires, et explicite les dispositifs pédagogiques mis en oeuvre dans les séquences.
  • La deuxième partie détaille des séquences pour chaque thème du programme, basées sur des activités pratiques, et le plus souvent axées sur des démarches d'investigation.

Listes des thèmes de l'ouvrage :

  • La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
  • Le vivant et son évolution
  • Le corps humain et la santé



Contenus associés


Supports et fiches activités

Exemples de séquence : « Eau sur Mars : mythe ou réalité ? », « Étude du couplage océan, atmosphère et climat », « Dans la peau d'un sismologue », « Les enjeux de l'exploitation d'une ressource », « Les besoins des êtres vivants », « L’âge industriel et ses conséquences », « Les réactions du corps à l’effort physique », « L’écran tactile : un outil pédagogique », « Des aliments aux nutriments », « Guerres et sciences », « Reproduction et comportements sexuels responsables ». (PDF - 77 pages)

Télécharger (6.33 Mo)


Sommaire

Thème I : La planète terre, l’environnement et l’action humaine

Séquence 1 : Eau sur Mars : mythe ou réalité ?
Références
Séance 2 : Explorer Mars
Séance 3 : Des indices de la présence d’eau sur mars

Séquence 2 : Étude du couplage océan, atmosphère et climat
Références
Séance 1 : Les alizés du nord-est et du sud-est
Séance 2 : Les courants marins circulant dans l’océan pacifique
Séance 3 : Le phénomène El Niño
Séance 4 : Influences du phénomène El Niño sur le climat, l’environnement et les populations

Séquence 3 : Dans la peau d’un sismologue
Références
Séance 2 : Comprendre les dégâts occasionnés par un séisme
Séance 3 : Protection des populations et PSC 1

Séquence 4 : Les enjeux de l’exploitation d’une ressource
Références
Séance 1 : Les granulats
Séance 2 : Les terres rares

Thème II : Le vivant et son évolution 

Séquence 1 : Les besoins des êtres vivants
Séance 1 : La nutrition chez les êtres vivants
Séance 2 : Les besoins nutritifs des organes
Séance 3 : Le prélèvement des gaz
Séance 4 : L’approvisionnement en matière prélevée dans le milieu

Séquence 2 : L’âge industriel et ses conséquences
Références
Séance 4 : L’émergence du concept d’évolution
Séance 5 : La place de l’espèce humaine dans le vivant

Thème III : Le corps humain et la santé

Séquence 1 : Les réactions du corps à l’effort physique
Séance 2 : Les acteurs du mouvement
Séance 3 : Les besoins des organes
Séance 4 : Les effets de l’entraînement

Séquence 2 : L’écran tactile : un outil pédagogique
Références
Séance 3 : Le cerveau de la génération du numérique
Séance 4 : Faire toute la lumière sur la lumière bleue

Séquence 3 : Des aliments aux nutriments
Référence
Séance 1 : La transformation des aliments dans le tube digestif
Séance 2 : Une digestion expérimentale
Séance 3 : Les comportements alimentaires à risque

Séquence 4 : Guerres et sciences
Références
Séance 2 : Des microbes et des maladies
Séance 3 : Amélioration des soins médicaux au cours de la guerre
Séance 4 : Des révolutions médicales

Séquence 5 : Reproduction et comportements sexuels responsables
Références
Séance 1 : La puberté
Séance 2 : La contraception

Fiche détaillée

Agir

Des outils pédagogiques pratiques et adaptés pour vous accompagner au quotidien

Éditeur : Réseau Canopé

Auteurs : Laurence Marion, Françoise Devin, Cyril Plantavin, Adrien Servières, Amélie Descamps, Fatima MOUJDI, Carolina Amand, Nicolas Doré

Collection : Agir

Date de parution :